Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Școala de vară dedicată educației parentale

Salvați Copiii România lansează

Școala de vară dedicată educației parentale

București, 6 septembrie 2010.
Salvați Copiii România organizează în săptămâna 6 – 10 septembrie, la Neptun, Școala de vară dedicată specialiștilor din domeniul educației parentale.

Această acțiune este derulată sub umbrela proiectului „Towards positive healthy parenting in Romanian families/Părinți competenți, copii sănătoși - Dezvoltare de servicii de parenting în România” și beneficiază de susținerea financiară a Islandei, Liechtensteinului și a Norvegiei prin Mecanismul Financiar EEA.
În urma experienței de peste douăzeci de ani în lucrul cu părinții și copiii, Salvați Copiii evidențiază importanța educării părinților, astfel încât aceștia să își cunoască copiii și problemele lor. O analiză realizată de Centrul Național pentru Sănătate Mintală în 2009 arată că unul din trei preșcolari suferă de o boală mintală, iar unul din cinci elevi cu vârsta între 6-18 ani are diferite tulburări psihice. De asemenea, neglijarea copilului de către părinți este forma de încălcare a drepturilor copilului cea mai des raportată de Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Copilului, unde peste 69% din totalul cazurilor de abuz asupra copilului raportate în anul 2009 au fost cazuri de neglijare. Dintre cele 11.686 de cazuri de abuz înregistrate în 2009, 8.101 cazuri au fost de neglijare în familie, iar restul de 1.326 au reprezentat abuz fizic, 1.151 abuz emoțional și 572 abuz sexual. În cadrul aceluiași studiu reiese faptul că peste 21% din totalul copiilor ajunși în sistemul de protecție socială sunt cazuri de neglijare și abuz.  
La școala de vară de la Neptun sunt așteptați peste 70 de participanți, specialiști ai celor cinci Centre de consiliere pentru părinți ale Salvați Copiii, precum și alți specialiști din Arad, Satu-Mare, Constanța și București. Temele care vor fi dezbătute în cadrul școlii de vară sunt:
„Principii” de consiliere („parenting”) și optimizarea relației de cuplu; consilierea și psihoeducația părinților cu dificultăți emoționale (anxietate, depresie, perfecționism); consilierea și psihoeducația părinților cu dificultăți de gestionare a problemelor comportamentale și emoționale ale copiilor pe grupe de vârstă;
consilierea părinților pre și post divorț: cum comunicăm cu copiii și alte informații de interes; identificarea primului episod psihotic sau tulburarea de tip borderline în adolescență.
„Ideea de la care pornește acest proiect este că relațiile în familie, în general, și relațiile părinte-copil, în particular, au o influență globală asupra stării psihice, fizice și sociale a copilului. De aceea, îmbunătățirea acestor relații și, implicit, a abilităților de părinte este benefică atât pentru copii cât și părinții lor și este eficace în reducerea factorilor de risc familial care ar putea genera probleme de comportament la copii”, explică Gabriela Alexandrescu, președinte executiv al organizației Salvați Copiii România.
La Școala de vară vor participa: Gabriela Alexandrescu, președinte executiv Salvați Copiii România, dr.  Victor Olsavszky, reprezentant OMS în România, Ileana Botezat Antonescu, președinte CNSM  (Promovarea sănătății mintale și creșterea calității vieții pentru copiii, adolescenții și familiile lor) și Cecilia Macri, expert programe și proiecte MECTS.
Începând cu luna iunie 2010 Salvați Copiii a demarat programul „Părinți competenți, copii sănătoși - Dezvoltare de servicii de parenting în România”, prin deschiderea a  cinci Centre de consiliere pentru părinți, în care sunt integrați părinți și copii provenind din familii vulnerabile și care sunt localizate în București, Iași, Suceava, Târgu Mureș și Timișoara. Principalele servicii oferite sunt: consiliere individuală și de grup pentru părinți și copii, pregătire și consultanță pentru specialiștii din domeniul sănătății, educației și protecției sociale, precum și activități de informare și educație desfășurate în comunitate, la nivel urban și rural.
Câțiva dintre factorii de risc ce țin de componența și funcționalitatea familiei sunt: existența unui climat socio-afectiv defectuos (relațiile tensionate, atitudinile violente, mediul lipsit de securitate afectivă dezvoltă un comportament agresiv si interacționează violent), tipul familiei (numărul de membri, familii dezorganizate, condițiile economice precare, în familiile cu mulți copii se dezvoltă comportamente abuzive mai ales între frați), lipsa de modele, nivelul scăzut de educație al părinților, lipsa de informare, pregătire și educare în exercitarea rolului de părinte, delegarea responsabilității părinților pentru educarea copilului spre școală, scăderea autorității părinților, criza valorilor familiale și interesul minim acordat de părinți colaborării cu corpul profesoral pentru intervenția în cazurile elevilor cu comportamente dezadaptative, degradarea interesului factorilor educaționali (familia, școala) pentru procesul educativ al minorilor.
Centrele de consiliere pentru părinți sunt servicii publice gratuite, dezvoltate la nivel comunitar care își propun promovarea, dezvoltarea și implementarea de servicii îmbunătățite de parenting, pentru a asigura integrarea părinților într-un program de consiliere înainte ca dificultățile din relația copil-părinte să îl plaseze pe copil într-o situație de risc. Centrele beneficiază de echipe multidisciplinare, formate din psihologi, psihiatri, asistente medicale, asistenți sociali, psihopedagogi, ce oferă servicii specializate într-un mediu prietenos, accesibil și nestigmatizat.
Pentru informații suplimentare vă rugăm contactați: Georgeta Păunescu, coordonator proiect, Salvați Copiii România, tel: 316 61 76/77, 0766 61 24 23
georgeta_paunescu@salvaticopiii.ro  (Mihaela Ghinescu)

Trimite email
miercuri, 11 martie 2026 la 18:01:30 Ora standard a Europei de Est