Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

La Liceul Teoretic German „Friedrich Schiller” din Oradea

O nouă ediție de succes a „Zilelor școlii”


La Liceul Teoretic German „Friedrich Schiller” din Oradea
Prof. Adriana Bunea – directorul Liceului Teoretic German „Friedrich Schiller” din Oradea – este unul dintre managerii de succes ai școlii bihorene.

Pregătirea profesională, experiența la catedră, trăsăturile de personalitate și flerul său de om de succes, toate au demonstrat și demonstrează că e omul potrivit la locul potrivit, directorul care sfințește locul, așa cum sunt mulți alți manageri de școli în municipiul Oradea și nu numai, născuți, iar nu făcuți... pentru a conduce.

Modul în care a organizat „Zilele școlii”și „Zilele porților deschise”, precum și toată politica și strategia managerială adoptate pe parcursul întregului an școlar, se văd în procentele importante cu care a crescut efectivul de elevi pe clase, de la o medie de 17,2, anul acesta s-a ajuns la 21 de elevi, iar în clasa I, germană, sunt 28 de elevi.

Liceul german are în prezent 20 de clase, dintre care nouă la ciclul primar (cinci la secția germană și patru la secția română), opt la gimnaziu (una la secția maghiară, trei la secția română și patru la germană), trei clase de liceu, cu un efectiv total de 408 elevi, în cele 20 de clase.

Preșcolarii au „curtat”, ieri, liceul german

De la ora 9,13, mai bine de o oră și jumătate, am „monitorizat” activitatea la clasele ciclului primar, unde „sărbătoarea” a început după ora 9.30, chiar dacă de la ora 8.00, părinții (și nu numai) puteau asista la lecțiile deschide de la toate clasele (primare). Noi am optat pentru lecțiile-experiment de la clasa a III-a B, conduse cu măiestria-i cunoscută de prof. Krisztina Vasi, un pedagog de excepție (de la care s-a „molipsit”, pesemne, și Marius – „prietenul copiilor”). Prietenii știu de ce! Cu tot felul de recipiente pe masă, Krisztina și elevii săi au „măsurat” din ochi apa curată (și colorată cu cerneală) din vase, au cântărit „apa” îmbibată în șervețele, vata și biluțele de cauciuc, pentru a demonstra proprietățile apei și ale corpurilor prezentate în cadrul experimentelor, experimente care s-au dovedit a fi, ca și anul trecut, o adevărată revelație pentru elevi.

Surpriza ediției din acest an aveam să o descoperim în clasa I A și se numește prof. Mariana Lucaci (pe care o știam de mulți ani, de la Liceul Teologic Greco-Catolic, un dascăl de calitate care face cinste învățământului românesc). Cu ghiozdanul în brațe, doamna profesor începuse să le prezinte preșcolarilor de la Grădinița nr. 16 (însoțiți de prof. Rodica Balog) și celor de la Grădinița nr. 30 (îndrumați de prof. Simona Badea) „piesele de greutate” ale școlarului. Elevii săi erau postați în fața clasei, spre a lăsa locul lor în bănci și pe saltele oaspeților dragi. Unul câte unul, școlarii, deghizați în personaje de poveste, au ieșit în față să se prezinte și să capteze atenția celor mici. Doamna învățătoare le-a spus povestea cu tâlc a „Pomișorului fermecat”... Concluzia dascălului a fost aceea că „Toți copiii sunt cuminți, iar omul e ca pomul!”

Un spectacol de pomină

Ajungând într-un târziu și în sala de sport, aveam să ne crucim de atâta mulțime de copii, câtă frunză și iarbă, preșcolari cu zecile, ca să nu spunem o cifră rotundă... de peste 160, vorba doamnei director. Micii spectatori erau numai ochi și urechi la mătușa Mărioara și la Ionică. Cei doi fugeau unul după altul prin cânepă spre deliciul general. În fața copiilor, au venit tot felul de personaje de poveste, interpretate admirabil de elevii doamnei învățătoare Emilia Huza (un alt dascăl de top, cu vechi state de plată).

Un tort câștigător și artiști de artiști

După orele amiezii, mergând spre „sala de sport” a gimnaziștilor și liceenilor, privirea ne-a căzut pe tortul clasei a VIII-a A. Elevii câștigători la concursul culinar tocmai începuseseră să-l felieze și să se înfrupte din el. Alături era dirigintele clasei, prof. Adina Veteși.

În sala de sport erau așteptate cu sufletul la gură „vedetele” de liceu... să se dea în spectacol. Printre marii actori ai clasei a X-a A, care păreau cel puțin de-a XII-a, aveam să descoperim un intrus, artist de artist și elev „model” prin comportament, care o ascundea și o „imita” (perfect la voce) pe doamna director (Adriana Bunea). În urma „săpăturilor” efectuate, aveam să descoperim că elevul-actor fusese chiar doamna director (în carne și oase), strașnic deghizată pentru a prezenta împreună cu liceenii din a X-a A „Școala de-a lungul timpului”!

Povestind cu Liana Teaha și Adina Veteși, doi dintre profesorii puternic ancorați în organizarea și desfășurarea manifestărilor, aveam să ne edificăm asupra întregului program pus în undă de „Ziua școlii”: concursuri de cultură generală și de ilustrație de carte, dar și expoziție de carte (amenajată de doamna bibliotecar, prof. Mariana Trofin), aranjamente cu specific autumnal, concurs de artă culinară, atelier de studiu (cabinet de orientare școlară și profesională), atelier de autocunoaștere și desen (pus la cale de psihologul Carla Florin și prof. de sprijin Violeta Bobotan, cu concursul dnei prof. Carmen Ilisie), concurs de dans (menuet), concurs de recitări, „Un pedagog de școală nouă” (dramatizare, cu actorii clasei a VI-a B), workshopuri cu semințe și castane, aranjamente și alte invenții ale celor din ciclul primar (conduse de prof. Dorina Bratiș, înv. clasei a IV-a A), alte și alte activități pregătite pentru preșcolari de învățătorii și profesorii din ciclul primar (între care și dna Ellenes Jakobffy Emese, de la clasa a IV-a B). Doamna director, prof. Adriana Bunea, s-a arătat deosebit de încântată de succesul pe care l-au avut și în acest an „Ziua porților deschise” (în 20 octombrie) și „Ziua școlii” (ieri, miercuri, 10 noiembrie). „Revelația ediției au fost cei peste 160 de copii preșcolari, care ne-au trecut, astăzi (miercuri –n.n.) pragul, de la opt grădinițe (nr. 45, 31, 37, 43, 30, 16, 36 și 27), în ciuda ploii și a atmosferei de plumb care nu ne-au slăbit deloc. Prezența celor mici ne-au mobilizat enorm, ne-au dat încredere și putere să trecem peste toate neajunsurile. Am găsit înțelegere și deschidere și la Primăria Oradea, la domnul primar ( Ilie Bolojan), și tragem speranțe că vom reuși să înfăptuim și alte obiective pe care ni le-am propus, care nu țin de noi, ci de administrația locală, cum ar fi o sală modernă de sport... ”, a conchis doamna director, prof. Adriana Bunea. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: La Liceul Teoretic German „Friedrich Schiller” din Oradea.