Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Mini-Carnavalul aleșdean – prima ediție

Marți, pe scena Casei de Cultură din Aleșd


Mini-Carnavalul aleșdean – prima ediție
Cât de mici ar fi, copiii vor să-și depășească vârsta și condiția, să devină importanți, băgați în seamă și apreciați. De aceea ei își iau în serios rolul și încearcă să facă totul pentru a impresiona. Există, ca peste tot, și în toate cazurile, și excepții, care, însă, vin să întărească regula și să dea culoare și condimente manifestării.

Marți (7 iunie 2011), am văzut pe scena Casei de Cultură din Aleșd, o lume colorată și fericită a unor copilași grozavi: 26 de preșcolari de la Grădinița „Holcim” din localitate, care s-au întrecut în cadrul primei ediții a Mini-Carnavalului aleșdean, organizat de Grădinița „Holcim” (director - prof. Florica Vesa), Colegiul Tehnic „Alexandru Roman” din Aleșd (director – prof. Liliana Antonescu) și Primăria Aleșd (primar – dl Zeno Þipțer).

Concurenții, personaje care au evadat din basmele și poveștile copilăriei, s-au apropiat prin costumație și atitudine de ceea ce trebuiau să devină, un rol pe care l-au jucat așa cum s-au priceput ei mai bine. La provocările clovnilor (Valentina Popovici și Cătălin Bihoi – liceeni de la „Alex.Roman” și ale asistenților lor: Sorana Motoca și Cezar Lauran – preșcolari), cei 26 de combatanți au răspuns ajutați de asistenții care i-au însoțit (liceeni de la „Alexandru Roman”: Adrian Barabaș, Timea Salka, Mihaela Albuț...). Hopidea Andrada a fost albinuță, Covacs Sebastian – broscuță, Emanuela Popa – furnică, Andrei Hoca – greiere, Gabriela Gustavici – iepuraș, Daria Brumar – tot iepuraș, Alin Butuc – pirat, Ștefan Ștefancik – șoricelul Mikie (toți opt sunt din grupa mică); Flavia Lup a devenit Ileana Cosânzeana, Roberta Secară – prințesa, Andreea Tanco – Scufița Roșie, Andrei Strugar – Motanul Dănilă, Titus Ardelean – cavaler, Raul Iancu – Cavalerul mesei rotunde (ei sunt din grupa mijlocie); Alexia Vereș – Zâna florilor, Damaris Brudașcă – Fata moșneagului, Timotei Pop – polițistul, Andrada Ioniță – Sirena, Tamas Arva – dovleacul, Petrișor Ilea - pompierul (toți, din grupa mare); Diana Anca – Prințesa Belle, Alexandru Cacuci – indian apaș, Georgiana Ștefancic – balerină, Raluca Beke – Zâna Elina, Sasha Lascău – buburuza, Raluca Cristea – Coana Chirița (toți sunt din grupa combinată). Copiii doamnelor educatoare (Maria Simai, Iancu Liliana, Dorina Pușcău, Anca Tunduc, Judit Josza, Delia Pipa și Iona Gherlea) au impresionat prin sinceritate și măiestria cu care și-au jucat rolul; nefiind filosofi, ingineri, tehnicieni... decât simpli copii, s-au lăsat ajutați de asistenți. Cu bine, au trecut de toate probele (proba de dans, după model, prezentarea costumelor printr-o poezie sau cântecel, testarea imaginației, creativității, spontaneității și abilităților artistice, spartul baloanelor...), iar în final au ieșit victorioși, vrednici de laudă pentru răbdare și disciplină (cumințenie), dar și pentru exprimarea lor cuceritoare. Ca o legătură între probe și pentru eliminarea timpilor morți, au fost intercalate câteva momente artistice: dans modern (Alexandra Motoșan și Alexandru Tirală), soliști (Marina Filip, Corina Lele-Ionescu și Simona Violeta Gherman) formația de dans modern a Grădiniței „Holcim”, a Grădiniței cu Program Normal Aleșd și a Grădiniței cu Program Prelungit Aleșd (îndrumate de instructorul de dans Andreea Iacob și educatoarele Daniela Pipa, Ramona Gherlea, Pleș Alina, Monica Ardelean - de la G.P.P. Aleșd; formația de dans popular de la Grădinița „Holcim” și Ansamblul folcloric al orașului Aleșd, conduse de maestrul coregraf Florea Crișu (de la Centrul pentru Conservarea și Promovarea Culturii Tradiționale Bihor).

Toți copiii au fost premiați, dar pe podium au urcat doar: Diana Anca - Prințesa Belle (premiul I), Andrada Ioniță – Sirena (premiul II) și Georgiana Ștefancic – balerina (premiul III).

La umbră de codru des

La finalul regalului aleșdean, am cules câte gânduri și impresii de la organizatori; doamna director Florica Vesa (sufletul festivalului) ne-a declarat: „Cu această activitate se finalizează proiectul „La umbră de codru des”, proiect extrașcolar cu finanțare extrabugetară. Măștile au fost selectate la nivelul fiecărei grupe de copii de un juriu ales din persoane din afara grădiniței. La baza selecției a stat originalitatea, creativitatea și spontaneitatea în prezentare, iar la pregătirea măștilor au contribuit inimoasele educatoare: Maria Simai, Iancu Liliana, Dorina Pușcău, Anca Tunduc, Judit Josza, Delia Pipa și Iona Gherlea.”

Doamna profesor de Limba și literatura română Ana Mihaela Cadleț, de la C. T. „Alexandru Roman”, Aleșd: „Privesc orice activitate extrașcolară pe care o coordonez atât din perspectiva părintelui, dar și a cadrului didactic. Și, din orice unghi aș analiza lucrurile, văd că elevii mei de liceu sau copiii de la grădiniță au numai de câștigat. Fiecare moment pe care îl trăiește copilul îl ajută să facă pașii următori. Diploma primită la un concurs sau simplul fapt că a urcat pe o scenă îi întărește încrederea în sine și îl ajută să se descopere.

Mini-Carnavalul aleșdean este la prima ediție, dar acum, pentru că am văzut ce implică organizarea unei astfel de activități, știm că următoarea va fi mult mai reușită. Preșcolarii au fost toți de nota 10 pentru că ei sunt în orice situație drăguți... cu mască... fără mască. Unii s-au simțit în largul lor, alții au reușit să treacă de la lacrimi la bună-dispoziție, iar alții și-au făcut prieteni printre elevii de liceu. Celor din urmă le mulțumesc pentru implicare, pentru faptul că răspund de fiecare dată pozitiv la chemările mele. În această activitate am implicat elevi din clase și niveluri diferite pentru a-i pune în diverse situații de comunicare, pentru a-i învăța să lucreze împreună, să-i asculte pe ceilalți, să se accepte.

Îi mulțumesc doamnei Florica Vesa pentru că ne-a ales ca partener, le mulțumesc doamnelor directoare de la Colegiul Tehnic „Alexandru Roman”, doamna director Liliana Antonescu și doamna director adjunct Tatiana Moți, pentru că mă susțin mereu și în activitățile de educare nonformală. Îi mulțumesc domnului primar Zeno Þipțer pentru sprijinul acordat (ne-a pus sala la dispoziție și a oferit cadouri tuturor participanților).” (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze (116 poze), accesați Galeria foto: Mini-Carnavalul aleșdean – prima ediție.