Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 octombrie 2026

Noile manuale de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a de la Editura Litera pot fi alese de profesori începând de astăzi, 15 octombrie / Vedeți integral online cele trei manuale de liceu însoțite de Ghidul profesorului, soluții didactice și științifice de aplicare a noii programe școlare (P)

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 octombrie 2026

E timpul profesorului!

O clasă, 26 de elevi, fiecare diferit. Unii înțeleg imediat explicațiile, alții au nevoie de exerciții suplimentare, de un alt mod de prezentare a informațiilor sau de activități adaptate. Cum poate un profesor să pregătească lecții pentru toate aceste nevoi, să respecte programa școlară și să aibă timp și pentru evaluare, feedback și pregătirea examenelor?
Marți, 20 octombrie 2026, de la ora 18:00, Edupedu.ro și EditAI organizează webinarul „E timpul profesorului”, dedicat profesorilor și directorilor de școli.
Vom testa în direct dacă o lecție completă, cu materiale diferențiate, poate fi pregătită în 15 minute cu ajutorul inteligenței artificiale...

Participarea la webinar este gratuită, pe bază de înscriere.

Înscrie-te aici la webinarul „E timpul profesorului” – 20 octombrie, ora 18:00
Share
Tweet
Share

Provocarea webinarului: o lecție în 15 minute, adaptată unor elevi cu nevoi diferite...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

10 octombrie 2026

Laureata Premiului Nobel pentru Pace 2026, Navi Pillay

Laureata din acest an a Premiului Nobel pentru Pace este Navi Pillay, fostă judecătoare la Curtea Penală Internațională și fost Înalt Comisar al ONU pentru Drepturile Omului. Aceasta a primit medalia „pentru eforturile sale de a promova pacea și dreptul internațional”, notează Comitetul Nobel Norvegian, care laudă rolul „esențial al acesteia în asigurarea urmăririi penale a crimelor de război, a crimelor împotriva umanității și a genocidului”. În prezent, Navy Pillay este judecător ad-hoc la Curtea Internațională de Justiție, în procesul în care Myanmarul a fost acuzat de genocid.

Este singurul din premiile Nobel care este acordat de Comitetul Nobel Norvegian, din cadrul Institutului Nobel Norvegian, de la Oslo.
Anul acesta, au fost făcute 287 de nominalizări la Nobelul pentru Pace, potrivit organizatorilor.

Comitetul Nobel Norvegian subliniază contribuția semnificativă pe care Navi Pillay a avut-o la extinderea domeniului de aplicare și a impactului dreptului internațional”: „În cadrul unor procese internaționale istorice, ea a demonstrat că măsurile juridice pot contribui la prevenirea actelor de război și a violenței. Navi Pillay a contribuit, de asemenea, la consolidarea instituțiilor de drept internațional”.

Laureata la Nobel a oferit un scurt interviu pentru organizatori. Aceasta a declarat că a aflat că a primit distincția în timp ce se afla la Forumul Nuremberg, conferința internațională anuală organizată de Academia Internațională a Principiilor de la Nuremberg.

„Știu că acesta este un premiu personal, dar, în opinia mea, este un premiu pentru toate instituțiile în slujba cărora m-am aflat și pentru toți oamenii alături de care am lucrat”.

Întrebată cum va sărbători acest moment, Navy Pillay a declarat că se va dedica în continuare profesiei sale: „Nu știu de ce continui să lucrez la 85 de ani, dar iată-mă aici. Cel mai bun lucru pentru mine este să fiu aici, alături de toți delegații la această conferință internațională. Sunt multe victime și vreau să le onorez atât pe ele, cât și pe supraviețuitori”...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

„Tradiții folclorice românești între trecut și modernitate”

Proiectul educațional județean


„Tradiții folclorice românești între trecut și modernitate”
La Căminul Cultural din Oșorhei și-au dat întâlnire, joi (22 decembrie 2011), copii și cadre didactice din șase școli gimnaziale din județul Bihor (Căbești, Husasău de Criș, Ineu de Criș, Oșorhei, Roșia și Săcădat), în cadrul proiectului educațional județean „Tradiții folclorice românești între trecut și modernitate”, coordonat de prof. Claudia Tișe, de la Școala din Oșorhei.

Sărbătorile de iarnă dintre Crăciun și Anul Nou...

„Proiectul se derulează în perioada noiembrie 2011 - aprilie 2012 și constă în organizarea unor activități cultural - artistice prin care se promovează obiceiurile, tradițiile populare românești în Câmpia de Vest. El este structurat pe două etape. Prima etapă a debutat astăzi (joi, 22 decembrie 2011- n.n.), sub genericul „Sărbătorile de iarnă dintre Crăciun și Anul Nou în Câmpia de Vest și județul Bihor”. Cea de-a doua etapă se va desfășura sub genericul „Tradiții și obiceiuri românești de Paște în Câmpia de Vest și județul Bihor”, și se va derula în perioada 2 - 6 aprilie 2012”, după cum aveam să aflăm de la coordonatorul de proiect, prof. Claudia Tișe.

Expoziții, momente artistice și concurs de colinde

De la Ziua internațională a femeii din mediul rural, Căminul Cultural din Oșorhei nu a mai cunoscut o asemenea animație și infuzie de tinerețe (fără bătrânețe): copii, părinți și cadre didactice din șase comune, dar nu numai, gătiți frumos, ca pentru o sărbătoare de Crăciun!

Ca într-un careu magic, pe trei dintre pereții localului, fiecare din cele șase școli prezente în festival și-a amenajat standurile expoziționale: expoziție de pictură pe sticlă, legată de sărbătorile dintre Crăciun și Anul Nou, expoziție de obiecte ornamentale de Crăciun, expoziție de măști tradiționale românești confecționate de elevi, expoziție de prăjituri tradiționale din satele respective, legate de perioada sărbătorilor dintre Crăciun și Anul Nou (cozonaci, covrigei, turtă dulce, cornulețe..., plăcintă de Roșia), bunătăți cu care gazda își așteaptă colindătorii și musafirii în preajma acestor sărbători.

Scenete și concurs de colinde

Momentul artistic prezentat de fiecare școală a fost legat de tradiția românească din zona respectivă, obiceiuri practicate și astăzi în perioada cuprinsă între Crăciun și Anul Nou; formațiile au prezentat scenete pe tema Nașterii Domnului și urători..., iar în cadrul concursului de colinde, potrivit regulamentului de concurs, fiecare echipaj a concurat cu câte două colinde din zona lor folclorică.

Pentru alungarea emoțiilor și crearea unei atmosfere destinse, de sărbătoare, conducerea comunei Oșorhei (dl primar Ioan Pop și dl vice Ioan Gligor) a adus pe scenă câteva personaje de circ, așa încât, evenimentul de la Oșorhei a început sub cele mai bune auspicii, cu zâmbetul pe buze și relaxare totală...

În deschiderea manifestării, dna profesor Adriana Camelia Indrie, directorul Școlii cu clasele I-VIII din Oșorhei, „starostele” și gazda bună, a salutat colegii și formațiile de copii și a prezentat scopul și argumentele proiectului educațional județean.

În derularea tuturor momentelor, echipajele (formațiile) s-au prezentat în ordinea alfabetică a localităților.

Moș Crăciun pleacă la drum...

Momentul artistic a fost deschis de echipajul Școlii din Căbești: Raul, Claudiu și Șerban Patronea și Adrian Bocoiu; ei au prezentat Steaua, obicei din Sohodol de Căbești, coordonați de prof. Ana Tirla.

Urmărindu-l pe Moș Crăciun în drumul său pe la casele copiilor harnici și cuminți, membrii echipajului Școlii din Husasău de Criș au dorit să ne prezinte care este cerea și oferta în variantă modernă. Pentru că una ducea Moșul acum 30-40 de ani și altceva cer copiii astăzi în scrisorile pe care le scriu Moșului, deși bugetul Moșului nu a crescut în progresie geometrică sau astronomică... Prof. Ioana Miron constată (într-o notă, ușor „ironică”) evoluția gusturilor și pretențiilor în materie de daruri, uitându-se de cele tradiționale. Gazdele (Școala din Oșorhei) au prezentat dansul Caprei - un obicei specific (coordonatori, prof. Amalia Þoca și Ana Franciac). Și cei din Roșia au venit cu Steaua, dar cu jocul Þahondrei („o spărietoare” – vorba dlui înv. Gheorghe David, coordonatorul scenetei). Elevii din Săcădat și Săbolciu au prezentat sceneta Nașterea lui Iisus Hristos, coordonatori: prof. Mihaela Biriș, Gabriela Þîrțiu și Ioan Pașc.

Jurizarea expozițiilor

Preț de câteva zeci de minute, membrii juriului au trecut în revistă standurile amenajate; în cele mai multe cazuri, produsele expuse au fost prezentate de către elevi. La standul Școlii din Căbești am admirat icoanele pe sticlă, măștile și ornamentele de Crăciun, iar de pe masă și din coșuri ne trăgeau cu ochiul cornulețele cu nucă, rozetele și cozonacul împletit în trei; prezentatori: Bianca Nicoleta Tonț Onița și Roberta Tirla. Expoziția Școlii „Puiu Sever” din Ineu de Criș a fost prezentată de prof. Patricia Urdea (brăduțul din polistiren pictat, podoabe din pastă de modelat pictate și date cu sclipici, pictură pe sticlă, felicitări și ghirlande din burete colorat).

Pe mesele din spatele sălii, suverane erau exponatele gazdelor, o expoziție de proporții, cuprinzând icoane și iconițe, tablouri, decorațiuni și ornamente de Crăciun (pictate și confecționate în cadrul atelierelor coordonate de prof. Fekete Nausica și Daniela Indig), măști tradiționale românești, felicitări, suport pentru lumânări, sculptat și pictat în mod ingenios (unicat), o masă aranjată de Crăciun (pentru două persoane), cu tot tacâmul (și tacâmurile), cu cornulețe cu cacao și gem și cuib de viespi..., cum avea să ne-o descrie prof. Claudia Tișe.

La standul celor de la Roșia, Georgiana Dumea ne-a prezentat expoziția de icoane, Sonea Tirla – ornamentele, iar Cosmina Pop – cozonacul cu nucă, colacul pentru colindători și plăcinta cu brânză de oaie. Standul celor de la Săbolciu și Săcădat ne-a fost prezentat de Þoca Cristian Isac (din Săbolciu), Raluca Avram și Mădălina Marc; coordonatoare ornamente de Crăciun – înv. Simona Sotoc.

Colinde, colinde...

Revenind pe scenă, artiștii (aceiași, dar și alții) au prezentat câte două colinde. Cei din Căbești (coordonați de prof. Mirela David și Ana Tirla) au prezentat colindele: „De la începutul lumii” și „Puică neagră bagă-n sac” (colacul a fost alduit de Cristian Barnoș, din clasa a III-a). Colindătorii din Husasău de Criș, coordonați de prof. Ioana Miron, au interpretat colindele „În cetatea-mpărătească” și „Când Adam din rai ieșere”. Grupul de colindători de la Ineu de Criș (coordonat de prof. Karacsony Zoița) a fost acompaniat la mini orgă de Samuel Buzle (din clasa a IV-a). Te miri ce minuni poate face o orgă în mâinile unui maestru (pentru că raportat la vârsta sa, Samuel este un maestru)! Una din cele două colinde prezentate a fost culeasă de la Căpuș Florica (85 ani). Colindătorii din Oșorhei au fost coordonați de prof. Ioana Bianca Bulgaru, și acompaniați la vioară cu goarnă de Cosmin Maga, iar la tobă de Alin Anghel. Școala Roșia a ieșit în față cu un grup de colindători din ciclul primar, coordonați de același înv. Gheorghe David, având-o ca solistă pe Andreea Zăvoianu. Colindătorii din Săcădat ne-au dat „Vestea bună” în acompaniament de acordeon și chitară (la acordeon – Boroș Otniel Florin, la chitară – Melania Negruț), coordonator, prof. Ionuț Pașc.

La finalul momentului, gazdele au revenit pe scenă cu un „bonus” – un moment folcloric, prezentat de echipa de dansuri populare, coordonată de prof. Valerica Negruț, iar dl învățător din Roșia (Gheorghe David) a „replicat” cu două colinde din zona Binșului.

Ultimul cuvânt l-au avut membrii juriului și organizatorii care au înmânat premiile (diplomele).

Ce vom avea în cea de-a doua etapă?

Așa după cum vă spuneam la începutul reportajului, cea de-a doua etapă a proiectului se va derula în perioada 2 - 6 aprilie 2012, sub genericul „Tradiții și obiceiuri românești de Paște în Câmpia de Vest și județul Bihor”.

În cadrul acestei etape vom avea: *Expoziție de pictură pe sticlă, subiectul fiind tradiția Paștelui în mediul rural românesc (iconițe, obiecte ornamentale de Paște) *Expoziție de ouă pictate de către elevi *Concurs: prezentarea unui costum popular local din regiunea Câmpia de Vest, precum și un moment artistic - un obicei tradițional local de Paște.

Așadar, proiectul își propune (după cum aveam să aflăm de la coordonatorul său, prof. Claudia Tișe) să reîmprospăteze memoria colectivă legată de tradițiile de Crăciun și de Paște. „Frumusețea portului popular românesc, obiceiurile etnografice și folclorice, tradițiile religioase, paradoxal, rămân necunoscute generației tinere. Chiar dacă lumea satului românesc îmbină mediul de trai al unei generații aflate deja în puterea vârstei, cu cea a unei generații tinere, trecutul și tradițiile românești nu mai sunt promovate, sunt uitate, ba chiar desconsiderate. Tinerii sunt înclinați să preia o serie de obiceiuri și tradiții străine, fără să le cunoască pe cele românești”. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze (135 de poze), accesați Galeria foto: „Tradiții folclorice românești între trecut și modernitate”.