Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Comasările continuă... încingând spiritele!

Respectând legea și executând ordinele, municipalitatea scoate castanele din foc cu mânuța primarului!

Comasările continuă... încingând spiritele!

Ne place (nu ne place), Legea Educației Naționale (nr. 1), bună (ne-bună), trebuie aplicată! Și, uite cum ajunge dl primar și consilierii să scoată castanele din foc, aplicând legea și executând ordinele, operând pe cord deschis noi comasări de unități de învățământ în municipiul Oradea. De ce să vă supărați pe noi, când îl puteți lesne înjura pe dl primar, dacă tot e liberal, nu-i așa?

 Deșteaptă mutare PDListă!!!
Primarul Ilie Bolojan a prezentat  în cadrul conferinței de presă de luni, 9 ianuarie 2012, noua rețea școlară a unităților de învățământ preuniversitar din municipiul Oradea pentru anul școlar 2012 - 2013.
„În acest moment înregistrăm în învățământ un deficit la două mari categorii de cheltuieli: la fondul de salarii destinate profesorilor și la cheltuielile cu utilitățile. Cât timp primim bani doar în conformitate cu costul standard, trebuie să avem grijă de acești bani. Toate școlile la care a fost constatat un deficit mai mare de 20% au fost propuse pentru comasări sau fuziuni. Astfel, vor fi situații unde se va impune reducerea numărul de clase, dar totodată, vor fi reduse și posturile în plus. Aceasta este o etapă necesară pentru a putea realiza plata salariilor, fiind de asemenea un pas necesar pentru a construi o rețea școlară calitativă”, a spus primarul Ilie Bolojan.
Metoda propusă pentru reorganizarea rețelei școlare este comasarea prin absorbție, caz în care una sau mai multe unități cu personalitate juridică își pierd personalitatea juridică prin unirea cu o altă unitate cu personalitate juridică, care își păstrează personalitatea juridică, denumirea și sediul.
În acest moment rețeaua școlară cuprinde 66 de unități însemnând 28 de grădinițe, 12 școli și 26 de licee. Propunerea înaintată de Inspectoratul Școlar municipalității și care a fost votată luni în ședință de Consiliu Local este următoarea: 45 de unități de învățământ, cuprinzând 9 grădinițe, 11 școli și 25 de licee.
„Există în prezent clase cu un număr destul de mic de elevi. Nu e același lucru să avem, de exemplu, la un liceu, 4 clase cu câte 20 de copii fiecare, când putem avea 3 clase cu câte 30 de elevi. Lucrurile diferă din punct de vedere al eficienței. În astfel de situații, Inspectoratul Școlar este cel care trebuie să gândească soluțiile corecte”, a adăugat primarul Ilie Bolojan.
Directorul economic al Primăriei Oradea, Eduard Florea, a vorbit despre principiile care au stat la baza noii rețele școlare a unităților de învățământ preuniversitar din Oradea.
„Finanțarea învățâmântului se realizează prin costul standard. Noi am avut în vedere unitățile de învățământ care nu au reușit să se încadreze în costul standard, urmărind absorbția acestora într-o unitate școlară mai mare, care să le permită încadrarea în acest cost. În ceea ce privește clasa 0, premergătoare clasei I, s-a stabilit ca acele școli, care au arondate grădinițe, să își poată organiza clasele 0 la nivelul grădinițelor”, a spus Eduard Florea, directorul executiv al Direcției Economice din Primăria Oradea.
Astfel, toate grădinițele care au mai puțin de 8 clase vor fi arondate la școli. (Biroul de presă)
Noile unități de învățământ binecuvântate!
care au câștigat cel mai mult de pe urma războiului ...
Grădinița nr. 30 a absorbit și Grădinița nr. 49.
Grădinița „Orsolya” s-a ales și cu Grădinița nr.2 (Culmea culmilor! Halal apropiere)!!!
Grădinița nr. 54 primește drept cadou Grădinița nr. 37 (Unde dai și unde crapă!)
Școala „Dacia” este binecuvântată cu trei grădinițe (Gr. nr. 43, 12 și 5).
Școala „Ioan Slavici” primește în dar Grădinița nr. 51.
Școala „Oltea Doamna” este blagoslovită cu patru grădinițe (Gr. 10, 16, 23 și 47).
Școala „Dimitrie Cantemir” este răsplătită cu Gr. 24 și 25.
Școala „Nicolae Bălcescu” se trezește cu două grădinițe arondate: Gr. nr. 22 și 1 (Culmea culmilor! Halal apropiere)!
Școala nr. 11 are sub aripa ocrotitoare Șc. „Ion Bogdan” și grădinițele: 41, 17 și 14.
Școala „Avram Iancu”  este cadorisită cu Grădinița nr. 44 (De ce nu se putea și 55?)!
Școala nr. 16 a primit în dar Grădinița nr. 35.
Colegiul Național „Mihai Eminescu” preia nivelul primar și gimnazial de la Lic. Teologic Ortodox (De ce????). Să te crucești de asemenea minți... luminate!
Colegiul Național „Iosif Vulcan” preia Grădinițele nr. 27 și 31.
Colegiul T. „Transilvania” este binecuvântat cu Șc. „Oct. Goga” și Grădinița nr. 42.
Lic. T. „Lucian Blaga” primește drept cadou grădinița din vecini, Gr. nr. 20.
Lic. T. „Onisifor Ghibu” primește în dar Grădinița nr. 56, fără Gr. 2, care a fost teleportată în buricul târgului. De ce???
Lic. T. German „Fr. Schiller” preia două grădinițe: Gr. 9 și 36.
Liceu de Artă primește în dar două grădinițe: Gr. 34 și 48.
Liceul Teologic Ortodox „ep. Roman Ciorogariu” (cel mai văduvit dintre toate liceele orădene) se mută de pe Aluminei pe Republicii, în locul C.T. „D. Leonida”, care astfel este absorbit de Liceul Teologic. Fără clase de înv. primar, gimnazial și fără preșcolari???
Asta da revoluție (capitalistă) în învățământul orădean!
Nu ne vine să credem că așa ceva se va întâmpla în toamna lui 2012!!!??? (Ovidiu DAN)
Trimite email
sâmbătă, 8 august 2026 la 17:32:29 Ora de vară a Europei de Est