Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Pe urmele strămoșilor... mai aproape de cer!

De la Avram Iancu la Sarmizegetusa


Pe urmele strămoșilor... mai aproape de cer!
Moto: „Patria nu e pământul pe care trăim din întâmplare, ci e pământul plămădit cu sângele și întărit cu oasele înaintașilor noștri”.

Oriunde ne-am îndrepta pașii, nu există colț de țară, în care urmele unui zbuciumat și glorios trecut să nu se îngemăneze cu arhitectura modernă a prezentului, în care vechiul și noul să nu se îmbine într-o armonie ce ne-a îngăduit să dăinuim de veacuri pe aceste meleaguri binecuvântate de Dumnezeu, ce ne-au fost și ne-au rămas adăpost, refugiu, casă, credință, leagăn bucuriilor și plânsului în aceeași măsură...

Profitând de relaxarea pe care „Școala altfel” a permis-o în derularea procesului de învățământ, un grup de copii din clasele I- IV, de la Școala cu clasele I-VIII din comuna Avram Iancu, însoțiți de doamnele învățătoare Blaj Doina, Șule Nicoleta, Goina Ana și Cotro Ana, a pornit într-o călătorie pe urmele strămoșilor, menită să aducă în fața copiilor urme de viață trecută și prezentă dintr-o zonă cu o puternică încărcătură a istoriei, geografiei și religiei neamului românesc.

Înarmați cu nerăbdare și entuziasm, am pornit la drum înainte ca prima geană de lumină să ne dea binețe, pentru că știam că ne așteaptă un drum lung și anevoios, la capătul căruia aveam să ne întoarcem acasă mai bogați cu un gând, cu o lacrimă...

Cel dintâi popas l-am făcut la Cetatea Devei, monument istoric și de arhitectură laică, construit la mijlocul sec. XIII, pe Dealul Cetății, pe locul unei așezări dacice. Drumul până sus, în interiorul cetății, a fost greu, dar superb, iar oboseala urcușului a fost răsplătită cu una dintre cele mai frumoase panorame: Valea Mureșului, cu satele înșirate de-o parte și de alta a râului, de jur împrejur, cercul de munți și dealuri ce înconjoară zona, iar la poalele cetății, orașul Deva, pe toată întinderea și splendoarea lui...

Am ajuns apoi la Hunedoara. Aici ne-am îndreptat pașii spre Castelul Huniazilor, marca turistică a orașului. Alcătuit din turnuri, bastioane și un donjon, aveam să aflăm că a fost ridicat în sec. al XV-lea de Ioan de Hunedoara pe locul unei vechi întărituri, pe o stâncă la picioarele căreia curge pârâul Zlaști. Castelul adăpostește între zidurile sale numeroase vestigii prețioase asupra cărora timpul și-a pus amprenta într-un mod aparte... Din umbra zidurilor, aveam senzația că se ridică până la noi râsul cristalin al vreunei domnițe sau înflăcărarea vreunui mândru cavaler în armura-i strălucitoare, și nu puteam să nu ne întrebăm câte nu ne-ar povesti dacă ar putea să vorbească!

Fiind în această zonă, nu puteam ocoli Sarmizegetusa, sălașul zeilor, bastionul spiritualității și perenității neamului dac pe aceste locuri sacre. Aflată pe vârful unei stânci, la 1200 m înălțime, fortăreața a fost centrul strategic al dacilor din M-ții Orăștiei. La fiecare pas printre ruinele cetății, întorceam capul pentru a vedea dacă vreunul dintre vajnicii eroi ai Columnei, nu ne zâmbește șăgalnic din umbra pădurilor din jur...

O poartă deschisă spre rai

Sătui de aglomerație, am vrut să ne rupem de tot ce ne înconjoară, să găsim un loc mai curat, mai aproape de Dumnezeu, mai ales că, suntem atât de aproape de una dintre cele mai mari sărbători creștine. Astfel, am ajuns la Mănăstirea Prislop, o poartă deschisă spre rai... Cu suflete rugă am pășit pe poarta mănăstirii, lăsând toate grijile afară... Totul aici are un farmec aparte. Poate nu este atât de impresionantă ca alte lăcașuri, dar totul este ridicat cu suflet și credință. Și poate ce ne-a impresionat mai mult, a fost faptul că vizita la cimitirul mănăstirii n-a fost o vizită care să dea fiori, ci dimpotrivă, o stare de liniște, de înțelegere a faptului că toți suntem trecători prin viață...

Obosiți, dar cu sufletul încărcat de mulțimea emoțiilor de peste zi, odată cu înserarea ce-a cuprins întinderile, am poposit la Orșova, orașul așezat pe malul lacului de acumulare „Porțile de Fier I”, de pe Dunăre, în zona de vărsare a râului Cerna în Dunăre. Ne-am cazat și în așteptarea binefăcătoare a somnului, fiecare a închis în colț de suflet impresii din această primă zi...

În dimineața următoare, ne-am pregătit pentru călătoria cu vaporul pe undele „Dunării albastre”. A fost o experiență nouă, mulți dintre noi aflându-se pentru prima dată pe vapor... Plimbarea de-a lungul bătrânului fluviu ne-a făcut să fredonăm în gând acordurile nemuritoare ale valsului „Valurile Dunării”. Am ascultat zbuciumul Dunării la „cazane”, am admirat marea hidrocentrală în care apele zăgăzuite produc curentul electric... Revigorați, ne-am urcat în autocar pregătindu-ne de drumul spre întoarcerea în sat.

Pe tot parcursul zilei, nu știam încotro să ne mai îndreptăm privirile, cu ce să ne umplem sufletul, atât de nou, frumos și primitor era totul!

A fost o excursie pe care nu o vom uita curând, peste tot am simțit pulsând urme ale trecutului și de viață prezentă. Vestigii și amintiri ne-au vorbit despre frumusețea și veșnicia acestor meleaguri... Dincolo de încărcătura emoțională, am petrecut două zile deosebite, în care ne-am relaxat, am dat frâu liber copilului din noi și ne-am bucurat, închizând bucuria în căușul palmelor și-n suflete... (Ana Cotro)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Pe urmele strămoșilor... mai aproape de cer!