Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Fiecare cuvânt poartă în el icoana sufletului...

Gânduri de seară

Fiecare cuvânt poartă în el icoana sufletului...

Din ce este făcut timpul? Din încercări și din reușite... din cuvinte și din tăceri... Fiecare dintre noi pornește în căutarea sa într-un mod propriu, sufletul nostru este o încăpere în care nu intrăm decât foarte rar... ne place s-o studiem doar pe dinafară! Ne sperie gândul că am putea găsi acolo ceva ce nu ne-ar face plăcere, ceva ce-ar putea să ne schimbe părerea despre noi înșine...

Þi-am scris mereu, prieten drag, pentru că am vrut să știu dacă pot să spun ceva... dacă mi-au crescut aripi... dacă nu mi-am pierdut culorile... Doream să mă aud cântând... să nu mai știu ce este frica! Nu ți-am scris ca să te câștig, ci doar să nu fiu și să nu mă simt singură... să nu rămân fără frunze... Așteptam înfrigurată reacția ta, așa cum ogorul așteaptă însetat binefăcătoarea ploaie...
Fiecare cuvânt de încurajare venit din partea ta mă făcea să visez că nu mai sunt un vis! Mi-ai văzut mugurii de aripi? M-ai învățat să mă înalț ca flacăra... pentru că fiecare cuvânt poartă în el icoana sufletului... Fiecare cuvânt are rădăcina lui, măduva lui, coloritul și sufletul lui, iar împrejurările deosebite îi împrumută viața ce-i lipsește...
Când taci, cuvintele nu se transformă în sunete
M-ai învățat că nu e bine să las niciun gând nerostit, chiar dacă, de cele mai multe ori, la extremitatea unui gând se află un oftat... Când taci, cuvintele nu se transformă în sunete, iar ceea ce nu spui se pierde... Când taci, doar te împovărezi și-n loc să-ți luminezi sufletul, te învălui în umbră și te pierzi...
Cuvântul nu e doar un zefir ce adie ușor... el e doar lacrima celui ce-ar fi vrut atât de mult să plângă și n-a putut...
 Am pășit mereu în vârful sufletului... sufletul meu a fost mereu zbuciumat de căutare... Știind însă că undeva exiști și că-ți împarți timpul prețios cu mine, aplecându-te cu îngăduință să-mi citești gândurile rostite sau ascunse-ntr-o bucată de lacrimă, m-ai făcut să nu mai fiu omul fără credință în sine, să nu rămân vas gol de lut nears...
La ce mă gândesc în aceste clipe, când scriu? La truda cu care noi, ca dascăli, suntem datori să ne aplecăm asupra micilor vlăstare pentru a-i crește în respectul pentru cuvânt, pentru a-i învăța să dea cuvântului viața pe care-o așteaptă...
Mulțumesc! Pentru că din nou ai ascultat ce aveam de spus, pentru că, dincolo de cuvinte, poate că răzbate durerea mea pentru că uneori trecem nepăsători pe lângă cei ce mutilează frumusețea și gingășia cuvântului, fără a se gândi la implicațiile pe care le lasă în sufletul celui care ascultă... pentru că uneori nu știm că viața noastră se sfârșește în momentul în care uităm ceea ce contează cu adevărat... (Anna Cotro)

Trimite email
miercuri, 19 august 2026 la 06:12:35 Ora de vară a Europei de Est