Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Simpozionul „Legitimitatea Marii Unirii de la 1 Decembrie 1918”

Miercuri, la Biblioteca Județeană „Gheorghe Șincai” din Oradea


Simpozionul „Legitimitatea Marii Unirii de la 1 Decembrie 1918”
Mai multe instituții și asociații culturale și-au dat mâna în organizarea unui simpozion dedicat Zilei Naționale a României.

Simpozionul „Legitimitatea Marii Unirii de la 1 Decembrie 1918” a fost găzduit miercuri (28 noiembrie 2012) de Biblioteca Județeană „Gheorghe Șincai” din Oradea.

La evenimentul pus în undă de Asociația Culturală „Pro România Europeană” au participat reprezentanți ai Asociației Naționale a Cavalerilor de Clio, Asociației Cultural - Patriotice „Avram Iancu”, Asociației Cultul Eroilor – Filiala Bihor și ai instituției gazde, Biblioteca Județeană „Gheorghe Șincai”. Instituțiile de prim rang, Primăria Oradea, Prefectura și Consiliul Județean Bihor, au fost reprezentate la vârf, având câte o intervenție în plen - un mesaj de transmis legat de tema simpozionului. Lucrările au fost conduse de dl prof. univ. dr. Ioan Simuț – vicepreședinte al Asociației Culturale „Pro România Europeană”. Primul mesaj a fost transmis de dna Ligia Mirișan – directorul Bibliotecii Județene „Gheorghe Șincai”. Au urmat mesajul din partea Cancelariei Prefectului, mesaj prezentat de directorul cancelariei, dna prof. Claudia Timofte; mesajul Consiliului Județean Bihor, prezentat de însuși președintele C.J. Bihor, dl prof. Cornel Popa, mesajul Primăriei Oradea, transmis de secretarul instituției, jr. Ionel Vila; mesajul Universității din Oradea, prezentat de dl prof. univ. dr. Sorin Curilă, președintele Senatului universitar; au mai prezentat mesaje: general de brigadă conf. univ. dr. Vasile Creț – președintele ACMRR „General Traian Moșoiu” și col. r. Grigore Bartoș – președintele A.C. „Avram Iancu”.

Înainte să înceapă prezentarea comunicărilor, președintele A.C. „Pro România Europeană”, dl prof. univ. dr. Ioan Zainea, a înmânat șapte diplome de excelență.

În cadrul simpozionului, au prezentat comunicări: dl prof. univ. dr. Viorel Faur –„Bihorenii în lupta pentru Unire”; col.r. dr. Constantin Moșincat – „Rolul armatei în Marea Unire”; prof. univ. dr. Mihai Drecin – „Sistemul bancar românesc din Transilvania și rolul său în Unirea din 1918”; prof. univ. dr. Ioan Zainea – „Rolul dr. Aurel Lazăr în pregătirea și realizarea Marii Uniri”.

Susținerea Centrului de cercetare în istorie, sub egida Academiei Române

Asociația Culturală „Pro România Europeană” s-a constituit la 21 februarie 2012, iar inițiativele asociației privesc: promovarea istoriei, credinței, tradiției poporului român, a consensului național, a solidarității și unității românilor de pretutindeni, precum și promovarea valorilor din spațiul Uniunii Europene, inclusiv a minorităților...

Referindu-se la constituirea și inițiativele Asociației Culturale „Pro România Europeană”, dl prof. univ. dr. Sorin Curilă, președintele Senatului universitar, a felicitat conducerea asociației (președinte – prof. univ. dr. Ioan Zainea, iar vicepreședinte – prof. univ. dr. Ioan Simuț) pentru inițiativa de constituire a acestei asociații și a adresat o rugăminte către membrii asociației: „să constituie un curent de opinie pozitiv pentru sprijinirea colegilor noștri de la istorie, care în aceste zile au demarat un demers de constituire a unui centru de cercetare în istorie, sub egida Academiei Române. Constituirea unui astfel de centru la Oradea ar proba, fără echivoc, schimbările care s-au petrecut în ultima perioadă în universitatea noastră, dar și eforturile pe care universitarii orădeni le fac pentru păstrarea tradiției învățământului superior orădean”, a conchis președintele Senatului universitar

„1 Decembrie, zi națională, este victoria ardelenilor în istoria românilor”...

„Este victoria ardelenilor de atunci, de la 1918, ardelenilor de astăzi. În primul rând transilvănenii trebuie să țină la această zi, cu dinții, între ghilimele, să nu accepte comentarii paralele sau tendențioase, neinformate în legătură cu ea”, a ținut să sublinieze distinsul nostru istoric bihorean, dl prof. univ. dr. Viorel Faur.

„1 Decembrie e sfârșitul unui drum. Este încheierea unei opere. Este, cum am afirmat ieri, un proiect politic bine construit. În sfârșit, românii de la 1848 până la 1918, o durată nu prea întinsă, vizavi de istoria lor milenară, au reușit cea mai mare performanță din istoria lor: să ne adune pe toți câți se puteau aduna la ora respectivă între granițele unei singure patrii. Pentru noi, ceea ce au făcut ei atunci e ideal. Noi trebuie să reluăm idealul acesta, pentru că nu este abandonat, chiar dacă timpurile sunt de altă natură. Firește, va trebui să ne descurcăm în timpurile prezente și viitoare, ca să refacem pe deplin această unitate a poporului român. Prin urmare, noi, când sărbătorim această zi, nu facem numai evocare de date, de fapte, de certitudini istorice; trăim cu intensitate toate clipele pe care înaintașii au reușit să se-nalțe. Vedem figurile lor în 1848, înflăcărate, spunând că românii dacă nu se unesc laolaltă se vor pierde în negurile istoriei...”

Cele patru comunicări, care ne-au făcut să vibrăm la intensitatea și măreția faptelor înaintașilor noștri, au fost urmate de un moment artistic emoționat, realizat de un grup de artiști de la Școala de Arte „Francisc Hubic” din Oradea, secția de canto, muzică populară (Alexandru Carțiș, Roxana Berinde, Mădălin Dodu, Violeta Gherman, Anamaria Cheregi și Andrei Dem), conduși de doamna Maria Haiduc, emblemă a folclorului bihorean, truditor neobosit pentru păstrarea neîntinată a folclorului nostru și promovarea valorilor autentice. (Ovidiu DAN)