Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Economiºtii au câºtigat cea de-a VI-a ediþie a concursului „La vremuri noi, om nou”

Joi, la C.N. „M. Eminescu”

Economiºtii au câºtigat cea de-a VI-a ediþie a concursului „La vremuri noi, om nou”

Joi (24 ianuarie 2013), în sala festivã a Colegiului Naþional „Mihai Eminescu” din Oradea, s-a desfãºurat cea de-a VI-a ediþie a concursului judeþean istoric, intitulat „La vremuri noi, om nou”.

La cea de-a VI-a ediþie, organizatã de Colegiul Naþional „Mihai Eminescu” (reprezentat de: prof. Maria Oniþa – directorul colegiului, prof. dr. Cristina Marian – coordonator de proiect, prof. Daniela Duma, prof. dr. Ioana Codrean ºi prof. Coralia Ursuþ), Inspectoratul ªcolar Judeþean Bihor (prof. dr. Elisaveta Roºu), Universitatea din Oradea, Departamentul de Istorie (conf. univ. dr. Gabriel Moisa – prodecanul facultãþii ºi coordonator de proiect; lector univ. dr. Florin Sfrengeu – directorul departamentului; prof. univ. dr. Antonio Faur ºi lector univ. dr. Radu Românaºu), în parteneriat educaþional cu Colegiul Naþional „Mihai Eminescu” din Iaºi, au participat 12 echipaje din Oradea ºi judeþul Bihor: Liceul Teoretic „Aurel Lazãr”, Liceul Ortodox „Episcop Roman Ciorogariu”, dar ºi fostul C.T. „D. Leonida”, Colegiul Naþional „Iosif Vulcan”, Colegiul Tehnic „Traian Vuia”, Colegiul Economic „Partenie Cosma”, Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu”, Colegiul Naþional „Emanuil Gojdu”, Liceul Greco-Catolic „Iuliu Maniu”, Colegiul Tehnic „Andrei ªaguna”, Liceul  Teoretic „Lucian Blaga” ºi Colegiul Naþional „Samuil Vulcan” din Beiuº; colegiul gazdã nu a participat niciodatã cu echipaj în cadrul celor ºase ediþii ale concursului; elevii eminescieni se implicã doar în coordonarea competiþiei ºi în prezentarea momentului artistic.
În deschiderea manifestãrii, doamna director profesor Maria Oniþa a salutat participanþii la cea de-a VI-a ediþie, subliniind atmosfera de sãrbãtoare creatã de artiºtii eminescieni pe scenã:
„Într-adevãr atmosfera de sãrbãtoare pe care elevii Colegiului Naþional „Mihai Eminescu” au creat-o, ajutându-ne sã înþelegem cã este sãrbãtoare pentru noi, vreau sã declar deschisã a VI-a ediþie a concursului „La vremuri noi, om nou”. Este un concurs pe care Colegiul Naþional „Mihai Eminescu” l-a iniþiat ºi pe care, prin prezenþa dumneavoastrã, consider cã trebuie sã-l continuãm...  (ca) iubitori de istorie, iubitori de trecut ºi ... creatori de prezent (...). Acest concurs demonstreazã, în acelaºi timp, cã ºcoala are un rol deosebit în educarea tinerilor pentru viaþã”...
Doamna director ºi-a încheiat mesajul declarându-i, din start, pe toþi câºtigãtori. „Toþi sunteþi câºtigãtori! Prin ceea ce-aþi acumulat pentru astãzi, prin ceea ce-aþi înþeles, ceea ce-a fost Alexandru Ioan Cuza pentru români, ºi, nu în ultimul rând, pentru ceea ce veþi face de-acum înainte”.
„Ziua de 24 ianuarie reprezintã un moment de rezonanþã pentru istoria noastrã”
Pe dl lector univ. dr. Radu Românaºu (cu un nume predestinat... de român-român, românaº) l-am mai auzit vorbind  despre evenimentul ºi momentul 24 ianuarie ºi întotdeauna l-am simþit ca povestind dinlãuntrul istoriei, ca un participant activ la fãurirea ei, deºi este atât de tânãr ºi de înþelept; domnia sa povesteºte cu convingere ºi emoþie, copleºindu-ºi auditoriul. Aºa a fãcut-o ºi acum.
„Ziua de 24 ianuarie reprezintã un moment de rezonanþã pentru istoria noastrã. Este o zi de sãrbãtoare, dar ºi de evocare responsabilã a evenimentelor care au condus la evoluþia întregii noastre statalitãþi româneºti. 24 ianuarie reprezintã un fundament temeinic, prin care s-a putut ajunge la Independenþa de Stat a României, în urma rãzboiului din 1877-1878 ºi, într-un context favorabil, ulterior, la marile uniri ale anului 1918 (...). Ziua de 24 Ianuarie 1859 le vorbea atunci românilor ºi ne vorbeºte ºi nouã astãzi, le vorbea despre o Românie liberã, despre o Românie independentã, despre o Românie prosperã, despre o Românie demnã de a se integra în concernul european, al statelor moderne europene. 24 ianuarie, dragi tineri, vreau sã vã spun cã este rodul unei clase politice româneºti care ºi-a dat examenul de maturitate în faþa conaþionalilor ºi în faþa întregii Europe. 24 ianuarie este primul test reuºit al democraþiei româneºti. În aceastã zi, 24 Ianuarie 1859, s-a nãscut România; având ca naº de botez pe împãratul Napoleon al III-lea ºi ca mamã pe Franþa. Atunci Europa, întreaga Europã, dorea sã renascã, iar românii luptau pentru acelaºi deziderat, renaºterea României. Sper cã nu am uitat acest deziderat, acest þel, acest scop. Sper ca societatea contemporanã sã se întoarcã la urmaºi ºi mai ales sã vadã pilda luminoasã din trecut ºi sã încercãm ºi noi, astãzi, cu forþele pe care le avem ºi care sunt în societate... cã putem sã renaºtem România aºa cum au dorit-o înaintaºii noºtri”.
„Sã avem încredere în viitorul þãrii noastre!”
La finalul discursului sãu, dl Radu Românaºu a þinut sã-l citeze pe domnul Unirii, cu douã îndemnuri adresate tinerilor: 1.„Sã avem încredere în viitorul þãrii noastre! Sã ne unim a împlini lucrarea ce am întreprins-o. Timpul agitaþiilor va trece ºi se va deschide o nouã erã de prosperitate naþionalã”.
2.„Destulã învrãjbire au produs pânã acum luptele politice între români. Lipseascã, totodatã, ºi trista dezbinare dintre ei. Prezentul ºi viitorul României o reclamã aceasta prin glasul nostru care vã cheamã la înfrãþire, românilor!”
La rândul sãu, dl prodecan Gabriel Moisa s-a adresat asistenþei, dar nu cu un discurs sau mesaj despre Unire, ci prezentând oferta educaþionalã a Departamentului de Istorie: *Cele trei forme de învãþãmânt, structurate pe trei niveluri, dupã modelul Bologna: licenþã – 3 ani, masterat – 2 ani ºi doctorat – 3 ani *Programele de studii la licenþã: 1.Istorie 2.Turism cultural 3. Studii americane *Burse în strãinãtate *Cercuri de istorie...
Clasamentul ediþiei a VI-a
La sfârºitul concursului, la capãtul celor 10 chestiuni, se cunoºtea doar marele câºtigãtor - C.E. „Partenie Cosma”, cu 8 puncte (Claudia Belme, Mãlina Buda ºi Oana Purda, prof. Claudia Cotuna). Nu ºtiam însã cine sunt urmãtorii clasaþi pe podium, deoarece nu mai puþin de patru echipaje aveau acelaºi punctaj (6 puncte): „Ep. Roman Ciorogariu”, „Aurel Lazãr”, „Iuliu Maniu” ºi „Lucian Blaga” (restul plutonului nu mai conta: „Tr. Vuia”, „O. Ghibu” ºi „Iosif Vulcan” – câte 5 puncte fiecare; „D. Leonida” – 4; „E. Gojdu” – 3; „A. ªaguna” ºi „Samuil Vulcan” Beiuº – câte douã puncte fiecare).
În urma primei întrebãri de baraj s-a stabilit configuraþia din vârful clasamentului: loc. II – Lic. Greco-Catolic „Iuliu Maniu” (Mãdãlina Costea, Antoniu Nica ºi Andrada Ilea, prof. Mihaela Olãu), loc. III – Lic. T. „Aurel Lazãr” (Georgiana Tãnase, Mãdãlina Hule ºi Natanael Tontea, prof. Florina Bulc ºi Livia Ghiurcuþa) , loc. IV – Lic. T. „Lucian Blaga” (Delia Birta, Denisa Izvor ºi Alexandru Silaghi, prof. Otilia Filip).
Marele Premiu
Toþi cei 36 de concurenþi (12x3) vor beneficia în luna martie de o excursie gratuitã în zona Roºia Montanã, cu vizitarea Muzeului Aurului de la Brad ºi în perimetrul Munþilor Apuseni. Excursia va fi oferitã de Departamentul de Istorie al Universitãþii din Oradea.
Celelalte premii au fost oferite de: Editura Humanitas - Librãria „Mircea Eliade” din Oradea, Editura CDPress Bucureºti, Fundaþia Culturalã „Magazin Istoric” Bucureºti, Tehnoprint Oradea ºi Editura Duran's Oradea. (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze (106 poze), accesaþi Galeria foto: Economiºtii au câºtigat cea de-a VI-a ediþie a concursului „La vremuri noi, om nou”.
Trimite email
duminică, 22 februarie 2026 la 20:51:55 Ora standard a Europei de Est