Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Transparență totală în „Săptămâna de foc”

La Universitatea Agora din Oradea

Transparență totală în „Săptămâna de foc”

Săptămâna aceasta (18 - 22 martie 2013), la Universitatea Agora din Oradea vorbim despre „O săptămână de foc”, ca să-l cităm pe distinsul său rector, dl profesor univ. dr. Ioan Dzițac, săptămână în care Universitatea Agora are șanse să devină „mai bogată” cu patru conferențiari universitari (Viorina Jerdeu, Dan Bența, Laura Popoviciu și Ioan Stan ) și un Doctor Honoris Causa (dl profesor universitar emerit Grigor Moldovan).

Ieri (marți, 19 martie), spre exemplu, candidatul Dan Bența (din Cluj-Napoca) a susținut concursul pentru ocuparea postului de conferențiar universitar în mod public, în amfiteatru, în fața studenților și cadrelor didactice, cu participarea reprezentanților presei.
„În deplină transparență, noi am făcut cunoscute pe site-ul universității cele patru concursuri pe posturi didactice care vor avea loc în această săptămână, precum și un eveniment academic deosebit, acordarea înaltului titlu de Doctor Honoris Causa domnului profesor universitar emerit Grigor Moldovan. Este cel mai înalt titlu onorific pe care îl poate acorda o universitate acreditată din România”, ne-a declarat dl rector, prof. univ. dr. Ioan Dzițac.
Dan Bența – un tânăr școlit la UBB, care promite mult(e)
Într-o deplină transparență, așa cum aprecia dl rector, am asistat și noi ieri la concursul la care candidatul Dan Bența (din Cluj-Napoca) și-a susținut în mod public teza printr-o prezentare PowerPoint în fața studenților, cadrelor didactice și a comisiei (alcătuite din: conf. univ. dr. Gabriela Bologa – președintele comisiei, prof. univ. dr. Grigor Moldovan, Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj – Napoca, prof. univ. dr. Ștefan Nițchi, Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj – Napoca, prof. univ. dr. Ioan Dzițac, Universitatea „Aurel Vlaicu” din Arad și prof. univ. dr. ing. Mișu-Jan Manolescu, Universitatea Agora din Oradea – în calitate de membri).
Cu o mare mobilitate și deschidere, date de competență și experiență, de stăpânirea perfectă a limbajului și cu un calm englezesc, Dan Bența și-a prezentat „disertația” la un nivel academic, surprinzând în mod plăcut întreaga asistență, și obținând aprecieri favorabile, în direct, din partea a doi dintre membrii comisiei.
După concurs avem să aflăm cine este Dan Bența.
„Sunt Dan Bența, momentan angajat al Universității „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, deocamdată doctor din 2011, experiență în cercetare, în activitate științifică, implicare în 45 de publicații, inclusiv articole științifice, cărți, rapoarte cercetare, implicare în 13 granturi de cercetare-dezvoltare, experiență în lucrul cu adulții. Astăzi (marți –n.n.) , ați asistat la o prezentare pentru poziția de conferențiar universitar pentru disciplinele „Informatică” și „Baze de date în economie”. Am avut o prezentare cu tema „Utilizarea platformei moodle la disciplina „Baze de date în economie” pentru procesul de predare-învățare-examinare. Am prezentat experiența mea în configurarea, instalarea, utilizarea platformelor moodle, unde am experiență, atât pe parte de scriere, manuale de utilizare, cât și instalare, configurare și instruire cadre didactice pentru utilizare. Am mai configurat undeva la peste 200 de cursuri online pe moodle și am detaliat și am structurat disciplina „Baze de date în economie” pentru fiecare curs, plecând de la necesitatea bazei de date, de la modelul relațional, de la baza de date distribuite obiectuale și așa mai departe. Pentru curs și am dat și propuneri pentru laborator, cum să se desfășoare în cadrul Universității Agora această disciplină.
-De când lucrați la UBB?
-La universitatea din Cluj lucrez, ca și cadru didactic asociat, din 2007.
-Ce ați absolvit?
-Am absolvit Universitatea „Babeș-Bolyai”, specializarea Informatică economică, după care am făcut masterul Informatică economică și societatea informațională. Tot acolo am făcut și doctoratul cu teza „Managementul riscului și dezvoltare soft și managementul riscului în proiecte complexe”, sub îndrumarea dlui profesor Ștefan Nițchi”.      
Cu un asemenea conferențiar universitar, Universitatea Agora va mai câștiga o steluță, crescând, urcând încă o treaptă în ochii orădenilor și nu numai. Ovidiu DAN
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Transparență totală în „Săptămâna de foc”.

Trimite email
joi, 8 octombrie 2026 la 22:40:01 Ora de vară a Europei de Est