Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Sâmbătă, gong final

Olimpiada națională de chimie, în direct, de la Oradea

Sâmbătă, gong final

Timp de șase zile, în municipiul de pe Crișul Repede a fost sărbătoare, Oradea devenind - așa după cum anticipase, luni, Mihai Dacin - „capitala chimiei”. Iar dl prof. dr. Marius Andruh, președintele comisiei centrale a celei de-a 42-a ediții a Olimpiadei naționale de chimie, avea să constate, sâmbătă, faptul că olimpicii au făcut din chimia românească cel mai frumos evenimen!

Felicitări, organizatorilor!
Organizatorii (Inspectoratul Școlar al județului Bihor, cu concursul tuturor profesorilor de chimie din Oradea și județul Bihor, al conducerilor celor șase școli orădene care au găzduit proba experimentală, cu implicarea colectivului catedrei de informatică de la Colegiul Național „Emanuil Gojdu”, reprezentat de prof. Corina Matei, prof. Horvath Ștefan, ing. Florin Gheară, prof. Maria și Adrian Niță, care au asigurat suportul tehnic informatic de logistică și prelucrare a datelor, neobositul director al colegiului, prof. Viorel Mititean, omniprezent la toate etapele, 24 din 24, de luni până sâmbătă, fiind la dispoziția comisiei centrale, la fel ca și prof. Anița Luncan) s-au mobilizat exemplar pentru ca cei 391 de olimpici să se simtă bine, să dispună de cele mai bune condiții pentru a-și etala  cunoștințele, priceperile și deprinderile, dar și abilitățile... Drept pentru care au fost felicitați pentru reușita olimpiadei de către inspectorul general al M.E.C.T, prof. Daniela Bogdan, vicepreședintele comisiei centrale și prof. dr. Marius Andruh, președintele comisiei.
Ultimul act al Olimpiadei naționale de chimie de la Oradea a fost o întâmplare la fel de frumoasă ca și cea de luni sau de vineri...
În deschidere, am avut parte de o adevărată revelație ascultând pentru prima oară corul de clopoței „Hosana” al Bisericii Baptiste „Emanuel” din Oradea (dirijat de prof. Corina Paul).
A venit apoi rândul celor mai inspirați și norocoși olimpici să culeagă roadele (diplomele, și premiile în bani oferite de generoșii sponsori). S-au acordat premii (I,II și III), mențiuni M.E.C.T. și mențiuni speciale la fiecare nivel de clase (începând cu clasa a VIII-a și încheind cu a XII-a).
Într-un clasament neoficial (un clasament al județelor după premii), pe primele două locuri se situează județele Iași și Arad. Clasându-se în frunte, județul Iași ar trebui să găzduiască ediția de anul viitor, dar cum a făcut-o de vreo doi-trei ani, onoarea o va avea județul Arad.
Cu cele opt mențiuni M.E.C.T, opt mențiuni speciale și un premiu I, reprezentanții Bihorului au ocupat doar locul IX .
Rezultatele olimpicilor bihoreni
Din cei 21 de olimpici bihoreni 17 au terminat învingători: Ana Florentina Gui și Alina Todoca (de la Școala cu clasele I-VIII ”Constantin Șerban” din Aleșd) – câte o mențiune MECT, Sebastian Horațiu Ghiurcuța (de la Școala cu clasele I-VIII „Decebal” din Oradea) – mențiune specială, Florina Heredea – mențiune specială, Diana Popovici – mențiune MECT, Răzvan Ioan Panea – mențiune MECT, Alina Pârv – mențiune specială, Patric Teodorescu – mențiune specială, Dan Mercea – mențiune MECT, Ioana Moga – premiul I, Diana Butiri – mențiune MECT, Lavinia Trică – mențiune MECT, Ioana Iancu – mențiune specială, Copos Anca – mențiune MECT (toți unsprezece fiind gojdiști), Claudiu Oprea (Școala cu clasele I-VIII „Oltea Doamna”) – mențiune specială, Bianca Þenț (Liceul Teologic Penticostal „Betel” din Oradea) – mențiune specială, Pap Lorand Janos (Colegiul Național „Octavian Goga” din Marghita) – mențiune specială.
Gojdista Ioana Moga avea să obțină cam tot ce se putea: locul I la clasa a X-a, un premiu special pentru cel mai mare punctaj obținut la proba teoretică, dar și cel mai mare punctaj cumulat, precum și performanța de a face parte din lotul național lărgit de chimie.
Lotul  național lărgit de chimie
Din cei 109 olimpici înscriși la proba de baraj (de joi), 20 au reușit performanța să intre în lotul național lărgit de chimie al României. Aceștia sunt următorii  (după cum aveam să-i aflăm de la prof. Daniela Bogdan, inspector general în cadrul M.E.C.T., vicepreședinte al comisiei centrale): Ioana Aron (XII, CN Mihai Viteazul jud. PH), Ioana Teodora Tofoleanu (XII, L.T. Ovidius, CT), Vlad Alexandru Pușcașu (XI, CN Vasile Lucaciu, MM), Ruxandra Bârzan (XII, Ovidius, CT), Eliza Cristina Martin (XII, Lic. Internațional de Info, B), Andrei Ungureanu (XII, C.N. Emil Racoviță, IS), Tudor Cristian Frunză (XII, CN Negruzzi, IS), Simion Vlad Luca (XI, CN E. Racoviță, IS), Ana Maria Neferu (XII, CN Gib Mihăescu, VN), Mihaela Olivia Dobrică (XI, LT Ovidius, CT), Alina Delia Călin (XII, LT N. Bălcescu, CJ), Rozsa Tibor (XII, CN O. Goga, SB), Ioana Moga (X, CN E Gojdu, BH), Ioana Lavinia Ștefan (XII, CN E Racoviță, IS), Maria Muraru (XI, CN Tudor Vianu, B), Constantin Giurgiu (X, LT N. Bălcescu, CJ), Petre Buciu (X, CN T.Vianu, B), Ioana Sandu (XI, CN Ștefan cel Mare, SV), Octav Căldăraru (X, CN T. Vianu, B) și Diana Elena Deaconu (XI, Lic. Int. de Info., B).
Cei 20 se vor reuni la București, probabil, în luna martie, unde vor avea o rundă de pregătiri, urmată de o nouă selecție în urma căreia se va decide cine va reprezenta România la Olimpiada internațională de chimie de la Budapesta, din 12 - 21 iulie; la Olimpiada internațională de chimie „D.I. Mendeleev”, din 1 - 10 mai, organizată de Facultatea de Chimie a Universității de Stat „M.V. Lomonosov” din Moscova, vom fi reprezentați de primii patru clasați (Ioana Aron, Ioana Teodora Tofoleanu, Vlad Alexandru Pușcașu și Ruxandra Bârzan). Mai rămâne să se decidă, tot atunci, în urma selecției, cine va reprezenta România la Olimpiada internațională pluridisciplinară  Tuymaada, organizată în Yakutia, Siberia Orientală.
Clasamente și premianți
1.La clasa a VIII-a, au fost acordate cinci premii: două premii I - Mihai Adriana Maria (Șc. „Gr. Moisil”, jud. Prahova) și Bran Diana Maria (CN „M.Nicoară”, Arad); un premiu II -  Puiu Mara Andreea (SAM..., Vrancea); două premii III – Căpraru Adrian George (Șc. cu clasele I-VIII..., Prahova)  și Băcăuanu Vlad (Șc. nr. 6 „Grigore Antipa”, Botoșani); 21 de mențiuni M.E.C.T., și 46 de mențiuni speciale.
2.La clasa a IX-a, s-au acordat tot cinci premii: premiul I - Ioana Zamfir (CN C. Negruzzi, Iași); două premii II -  Claudia Mihaela Pop (CN „Silvania”, Sălaj) și Iacomi Paul Adrian (Lic. Internațional de Info, Constanța); două premii III - Andra Mădălina Chiriac (C. „C. Negruzzi”, Iași), și Cătălin Traian Șuta (CN V. Lucaciu, Maramureș); 25 de mențiuni MECT și 42 de mențiuni speciale.
3.La clasa a X-a, au fost acordate trei premii: câte un premiu I, II și III;  premiul I -  Ioana Moga (CN „E. Gojdu”, Bihor; premiul II – Nicolae Crainic (CN..., Iași); premiul III – Ligia Iulia Torsin (LT „Traian Lalescu”, Mehedinți); 17 mențiuni MECT și 32 de mențiuni speciale.
4. La clasa a XI-a, s-au acordat cinci premii: un premiu I – Vlad Alexandru Pușcașu (CN „V. Lucaciu”, Maramureș); două premii II: Ioana Sandu (CN „Ștefan cel Mare”, Suceava) și Ana Maria Daneliuc (C. „C. Negruzzi, Iași); două premii III: Gabriela Romanescu (CN „I.L. Caragiale”, Prahova) și Gyorgy Romuald (Lic. Internațional de Info., Constanța); 23 de mențiuni MECT și 35 de mențiuni speciale.
5.La clasa a XII-a, au fost acordate trei premii: premiul I – Ioana Teodora Tofolean (Lic. T. „Ovidius”, Constanța); premiul II – Ruxandra Bârzan (LT. „Ovidius”, Constanța); premiul III – Rozsa Tibor (CN „Octavian Goga”, Sibiu); 12 mențiuni MECT și 20 de mențiuni speciale. (Ovidiu DAN)   
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Sâmbătă, gong final.
Trimite email
luni, 14 septembrie 2026 la 09:35:02 Ora de vară a Europei de Est