Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Ziua Școlii Gimnaziale Nojorid - prima ediție

Miercuri, 3 aprilie


Ziua Școlii Gimnaziale Nojorid - prima ediție
Căminul Cultural din Nojorid a găzduit miercuri, 3 aprilie 2013, prima ediție a Zilei școlii, manifestare cultural-artistică ce s-a vrut o „poveste adevărată” în care copiii din Leș, Livada și Nojorid să socializeze și să se simtă ca făcând parte din aceeași familie, vorba dnei director, prof. Melinda Tănase.

Cu această „poveste adevărată” și-a început discursul doamna director, salutând distinșii invitați, pe dl primar Mircea Crainic, pe distinsul inspector școlar, dl prof. Ilie Crăciun, pe doamnele Viorica Vese, din partea Primăriei Nojorid, departamentul Investiții, respectiv dna Maria Crainic, din partea Bibliotecii Comunale Nojorid. „Povestea” unificării celor trei școli a generat o uniformă comună, cu un semn distinctiv (o siglă a școlii), ales în urma unui concurs de desene organizat la nivelul celor trei școli.

„Oamenii mari se afirmă prin patriotism, oamenii mici practică naționalismul”

În cuvântul său, dl inspector școlar Ilie Crăciun a felicitat gospodarii comunei pentru felul în care se prezintă comuna, văzută de pe stradă, conducerile primăriei și școlii pentru proiect și pentru această manifestare, apelând la vorbe înțelepte („Oamenii mari se afirmă prin patriotism, oamenii mici practică naționalismul”...). Plăcut surprins de aprecierile dlui inspector școlar Ilie Crăciun și încântat de un asemenea eveniment, dl primar Mircea Crainic a fost scurt și la obiect, mulțumind conducerii școlii pentru acest eveniment pe care îl consideră de bun augur și un prilej de socializare, „fiind acum o școală într-o comună”, a spus dl primar în încheierea intervenției sale.

După prezentarea siglei, a copacului cu ramurile celor trei localități și cu rădăcinile care își trag seva din cărți, doamna director ne-a introdus în atmosfera regalului artistic prin versuri meșteșugite, recitate în acompaniament de nai... „căci din cele trei școli mari,/ Câte numără comuna/ Au venit cu mic cu mare/ Toți copiii să-și dea mâna!/ Fericiți, nerăbdători, dornici să vă demonstreze/ Că ei au talent cu caru’, nu numai să copieze!”

Alexandra Durgheu - „Privighetoarea" din Păușa

În debutul spectacolului, Alexandra Durgheu din Păușa, absolventă a școlii, actualmente elevă la Liceul de Artă, a cântat și ne-a încântat cu nestemate din folclorul bihorean. Prezentați de doamna director și salutați de public, profesorii coordonatori au invitat artiștii pe scenă: elevii din clasele I și a IV-a din Nojorid, cu momentul artistic „Þări prin cântec și dans” (coordonați de înv. Andrada Dudaș și Gheorghe Petrilă); a IV-a Leș, cu dansul „Ciuleandra” (înv. Teodora Negru Tabacu); a III-a Nojorid, cu cântec de chitare (înv. Delia Horge); a II-a Leș, cu „Moșul și cocoșul” (înv. Loredana Burdaș); a V-a Leș, cu „Dansul primăverii” – dansul ghioceilor (prof. Oana Jurcuțiu); a VIII-a Nojorid, cu „Teenagers” - spectacol de pantomimă (prof. Adina Iacob); a VII-a Leș – Michael Jackson, în „oglindă” (duet).

„Un șmecher la lecție”

Actorii din clasa a VII-a de la Nojorid, ne-au surprins plăcut cu piesa „Un șmecher la lecție” (prof. Alina Curta); a VII-a Livada, cu dans modern (prof. Cornelia Apostol); a III-a Nojorid, cu dans sportiv cu majorete (înv. Delia Horge); a VII-a Leș, cu dans popular din Oaș (prof. Adina Iacob); interpret Oșoș Beniamin (a VIII-a, din Leș), la orgă; elevii din clasa a II-a și foști elevi ai dnei înv. Mirela Gligor (actualmente în clasa a VI-a) au interpretat împreună cântecul „Prieteni”; a VII-a Nojorid, cu dans modern (prof. Adina Iacob); în final, corurile claselor a VI-a din Leș și Livada au dialogat muzical pe scenă, în mai multe limbi (coordonatori: prof. Radu Negruț, Ștefan Negruțiu, Alina Butișcă, Geta Rusu, Flavia Romanu și Cornelia Apostol).

După spectacol, artiștii și toți elevii celor trei școli au mâncat pizza și s-au prins în dansul prieteniei...

„Omul sfințește locul!”

După poza finală de pe scenă, dl inspector școlar Ilie Crăciun a ținut să felicite artiștii și profesorii coordonatori, invocând și consfințind că peste tot, în orice loc, în toate domeniile „Omul sfințește locul”, că „Românii au talent, dar nu au noroc”, și le-a mai lansat o provocare, dacă tot dețin bustul lui Octavian Goga în fața școlii: dacă se vrea, de ce nu, din toamnă, Școala Gimnazială Nr. 1 din Nojorid ar putea purta un nume, numele poetului „pătimirii noastre” – Octavian Goga. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze (144 de poze), accesați Galeria foto: Ziua Școlii Gimnaziale Nojorid - prima ediție.