Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

„Provocări ale educației și cercetării în societatea viitorului”

Vineri, la Universitatea din Oradea, Conferința internațională a cadrelor didactice

„Provocări ale educației și cercetării în societatea viitorului”

Vineri (26 aprilie 2013), la Universitatea din Oradea, a debutat Conferința internațională a cadrelor didactice, intitulată „Provocări ale educației și cercetării în societatea viitorului”.

Cea de-a VII-a conferință a fost organizată, la Oradea, de Universitatea din Oradea - Facultatea de Științe Socio Umane - Departamentul de Științe ale Educației, Școala Gimnazială Nr.11, Centrul Școlar de Educație Incluzivă „Orizont”, Centrul de Cercetări, Resurse și Studii Europene, Fundația pentru Promovarea Ỉnvățământului European, Universitatea Wales România, Casa Corpului Didactic a județului Bihor, Casa Corpului Didactic a județului Ilfov, AEPEEC - European Association for Promoting Excellence in Education and Research.

Organizatorii principali ai evenimentului (lect. univ. dr. Sebastian Chirimbu, director de proiect, Asociația europeană pentru promovarea excelenței în educație și lect. univ. dr. Karla Peter, directorul Departamentului de Științe ale Educației, Facultatea de Științe Socio Umane) au fost onorați la deschiderea manifestării de prezența unor distinși invitați, precum: doamna prorector Simona Trip, prof. univ. dr. Floare Chipea - decanul Facultății de Științe Socio Umane, conf. univ. dr. Ioan Chelemen - Departamentul de Știinte ale Educației, prof. Voichița Vancu, inspector școlar de specialitate al I.S.J. Bihor, prof. dr. Gina Tiurbe, din partea C.C.D. Bihor, prof. univ. dr. Florica Orțan, director al D.P.P.P.D., la care se adaugă invitații speciali: conf. univ. dr. Mariana Cernicova, de la Universitatea „Politehnica” din Timișoara, prof. univ. dr. Eva Kovacsne Bakosi - decanul Facultății de Științe ale Educației, de la Universitatea din  Debrecen (Ungaria), prof. univ. dr. Eszter Fazekas, lect. univ. dr. Andrea Bujdosone Papp, de la aceeași facultate și universitate din Debrecen.
Cei doi protagoniști, Karla Peter și Sebastian Chirimbu, au salutat și au prezentat invitații, precum și agenda conferinței. Prezent pentru prima oară în Oradea, lect. univ. dr. Sebastian Chirimbu  s-a arătat plăcut impresionat de tot, de primire, de oraș, de gazde și de participarea numeroasă și selectă la conferință. În intervenția sa ne-a făcut cunoștință cu tânăra, dar valoroasa Asociație europeană pentru promovarea excelenței în educație. La rândul său doamna decan Floare Chipea a adresat felicitări organizatorilor, apreciind importanța evenimentului și valoarea actorilor; a mulțumit apoi dlui lect. univ. dr. Sebastian Chirimbu pentru implicarea Universității într-o asemenea conferință internațională, exprimându-și deplinul acord cu subiectul conferinței: „Provocări ale educației și cercetării în societatea viitorului”. Pornind de la motto-ul conferinței („Omul nu poate deveni om decât prin educație”- Kant), doamna prorector Simona Trip s-a referit la rolul pe care îl joacă actorii și la scopul demersurilor. „Înțeleg că scopul este de a descoperi factorii implicați în educație. Sigur, este o temă pe care o dezbatem încă de când vorbim despre educație, dar sper că în cadrul acestei conferințe lucrările dumneavoastră vor aduce un plus pentru știință, un plus pentru cercetare, constituind, în același timp și un punct de pornire pentru viitoare cercetări”.
„Educația a fost întotdeauna o provocare…”
Reprezentând Inspectoratul Școlar Județean Bihor, doamna inspector școlar Voichița Vancu s-a simțit onorată să participe la o conferință internațională cu un asemenea subiect. „Suntem onorați că ne aveți parteneri și poate cei mai privilegiați dintre parteneri, pentru că la modul teoretic ceea ce se întâmplă în conferințele dumneavoastră noi întâmpinăm în partea pragmatică a acestor rezultate ale cercetării dumneavoastră”. Doamna prof. dr. Gina Tiurbe consideră că „tema conferinței poate să fie și un motiv de reflecție, cât anume am reușit față de acum 80 de ani să învățăm profesorii să și reflecteze, să reflecteze atunci când fac activitatea, după activitate, să-și pună întrebările care pot genera valoare în activitatea lor viitoare”. Cu și în înțelepciunea sa, distinsul profesor Ioan Chelemen a pus punctul pe i în educație: „Educația a fost întotdeauna o provocare, dar societatea nu întotdeauna a acordat TVA-ul necesar acestor eforturi educative și ca urmare nici ea, societatea, n-a înțeles care-i rentabilitatea educației. Educația nu este imediat rentabilă prin creșterea nivelurilor de producție. Educația este rentabilă pe parcursul dezvoltării ei. De aceea, ideea pe care Sebastian și Karla, doi tineri care s-au angajat în a găsi unele soluționări pentru imensa provocare a educației, bănuiesc și îi susțin să facă eforturi în continuare în acest sens. S-a vorbit mult despre preuniversitar. Eu am lucrat foarte mulți ani în preuniversitar și de multe ori discut cu colegii pe care i-aș mai trimite în preuniversitar să vadă cum se lucrează la nivelul preuniversitar, dacă tot formăm cadre didactice ce vor lucra la nivel preuniversitar”, a conchis dl profesor Ioan Chelemen.
În cadrul secțiunilor, am ascultat-o cu atenție mai întâi pe doamna conf. univ. dr. Mariana Cernicova, de la Universitatea „Politehnica” din Timișoara, cu „Impactul procesului Bologna asupra carierei universitare în România”, pornind de la managementul carierei. Au urmat invitații speciali din Ungaria, după care lucrările au continuat potrivit agendei. (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „Provocări ale educației și cercetării în societatea viitorului”.

Trimite email
marți, 22 septembrie 2026 la 03:26:47 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.