Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
7 aprilie 2026

Marius Andruh este noul președinte al Academiei Române

Chimistul a câștigat alegerile pentru funcția de președinte al Academiei cu 84 de voturi, față de 73 de voturi câte a cumulat contracandidatul său, filosoful Mircea Dumitru.
Cine este Marius Andruh, noul președinte al Academiei Române: primul oficial care a anunțat verdictul de plagiat în cazul premierului Victor Ponta, pe care l-a prezentat drept „plagiat de tip copy-paste”.
Alegerile pentru președinția Academiei Române s-au desfășurat astăzi, 7 aprilie 2026; votul a început la ora 10.00, moment din care membrii titulari, membrii corespondenți și membrii de onoare din România au început să-și exprime opțiunile la vot. Marius Andruh a câștigat alegerile pentru președinția Academiei Române cu 84 de voturi, din cele 157 de voturi exprimate.
„Alegerea președintelui se face cu două treimi din voturile membrilor participanți care trebuie să alcătuiască cvorumul, deci să fie și ei la rândul lor mai mult de două treimi plus unu prezenți sau să voteze online. Dacă nu se întrunesc voturile necesare, adică dacă din primul tur de scrutin niciun candidat nu obține două treimi din voturi, atunci se trece la al doilea tur. Și nu se poate valida decât dacă obține două treimi din voturi. Deci nu-i vorba de majoritate simplă (jumătate plus unu), ci două treimi”, a declarat fostul președinte al Academiei, Ioan Aurel Pop, pentru Edupedu.ro.
Marius Andruh a fost primul oficial care a constatat și a pronunțat apoi public verdictul de plagiat în cel mai sonor caz de încălcare a eticii academice din România: plagiatul fostului premier Victor Ponta. Concret, din funcția de președinte al CNATDCU, Marius Andruh a anunțat oficial pe 29 iunie 2012 că Victor Ponta a plagiat. Pe 20 iulie 2012, și Comisia de Etică a Universității din București a anunțat că Ponta a plagiat în lucrarea sa de doctorat. Anunțul a fost făcut în cadrul unei conferințe de presă prezidată de rectorul de atunci, Mircea Dumitru. Reamintim că Victor Ponta era premier la acea vreme și a încercat să scape de acest verdict inclusiv prin desființarea CNATDCU și reorganizarea consiliului chiar în ziua în care Andruh a anunțat plagiatul.
Chimistul Marius Andruh (72 de ani) a fost vicepreședinte al Academiei Române din 2022 și până în 2026, a fost președinte al Secției de științe chimice (2009 – 2026) și directorul Institutului de Chimie Organică și Supramoleculară „C. D. Nenițescu“ al Academiei Române (2021– 2026).
Academicianul Andruh este inițiatorul și gazda conferințelor „Ora de știință”, eveniment care contribuie la popularizarea științelor.
S-a născut la 15 iulie 1954 în comuna Smeeni, județul Buzău, într-o familie de profesori. A urmat cursurile școlii generale în satul natal. În anul 1973 a absolvit Liceul „B. P. Hasdeu“ din Buzău ca șef de promoție. În perioada studiilor liceale a participat la olimpiadele de chimie (premiul I la etapa națională în clasele a XI-a și a XII-a și premiul III la cea de a 5-a Olimpiadă Internațională de Chimie). Absolvent, în 1979, ca șef de promoție, al Facultății de Chimie a Universității din București, secția Chimie anorganică. În anul 1988 obține titlul de doctor în chimie, cu o teză elaborată sub coordonarea acad. Maria Brezeanu. Specializările postdoctorale la Paris (1991) și la Göttingen, în calitate de bursier al Fundației „Alexander von Humboldt“ (1992-1993).
Din 1984 este cadru didactic în Catedra de chimie anorganică a Facultății de Chimie, Universitatea din București, profesor titular începând cu anul 1996 și profesor emerit din anul 2019. Între anii 1994-1996 a fost profesor asociat la Université du Québec à Montréal. A colaborat cu universități din Europa și America de Sud în calitate de visiting professor: Universitatea din Bordeaux și Institut Universitaire de France (1998), Universitatea din Göttingen (2001), Universitatea din Brno (2001), Universitatea din Angers (2003, 2004, 2009), Universitatea „Pierre et Marie Curie“ din Paris (2005), Universitatea din Jena (2006), Universitatea din Manchester (2006), Universitatea „Paul Sabatier“, Toulouse (2007), Universitatea „Louis Pasteur“ din Strasbourg (2007, 2009), Universitatea din Valencia (2010); Unversidade Federal Fluminense Niteroi/Rio de Janeiro, (2012, 2013, 2014), Universitatea din Bordeaux (Centre de Recherche „Paul Pascal“, 2014)...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Un model de parteneriat cu părinții

La Eco Școala „Avram Iancu” din Oradea

Un model de parteneriat cu părinții

„Una dintre cele mai importante condiții ale creșterii eficienței activității educative desfășurate cu elevii o constituie asigurarea unei depline unități de acțiune a tuturor factorilor educativi: școală, familie, comunitate.

Dacă este adevărat că școala este factorul de care depinde în mod covârșitor la devenirea personalității umane, tot atât de adevărat este că educația coerentă nu poate face abstracție de rosturile familiei în această comuniune.
 Școala și familia trebuie să găsească făgașul colaborării autentice, bazate pe încredere și respect reciproc, pe iubirea față de copil, să facă loc unei relații deschise, permeabile, favorizante schimbului și comunicării de idei. Procesul de colaborare cu părinții asigură atingerea scopului educațional. Pornind de la necesitatea cunoașterii sociopsihopedagogice a copilului, școala impune colaborarea cu familia sub diferite aspecte. Urmărind aspectele comune, speciale și diferențiate pe care viața de elev o prezintă, părinții pot completa, sprijini și dezvolta personalitatea copilului cu o singură condiție - colaborarea cu școala. Numai o colaborare perfectă între cei doi factori este de natură să determine o eficiență maximă a muncii educative. Desigur, în acest proces de colaborare, rolul conducător îl are școala. Ea poate să orienteze, să ajute familia în sarcinile ce-i revin, să asigure o unitate de vedere și de acțiune. Familia, oricâte merite și preocupări valoroase ar avea în legătură cu educația copiilor, nu va obține rezultate pozitive decât în condițiile în care acționează împreună cu școala”.
În stupul" lor
Suntem clasa a IV-a C de la Eco Școala „Avram Iancu” din Oradea. Suntem o familie de 25 de albinuțe harnice. Încă de la începutul drumului nostru ca elevi, ne-am propus să fim „un stup”, în care muncesc copiii îndrumați de doamna învățătoare în colaborare cu familiile copiilor. Trebuie să recunoaștem cu sinceritate că ne-am bucurat de receptivitatea și deschiderea celor mari în toate activitățile școlare și extrașcolare planificate și derulate și nu numai. Toți am înțeles că ne-ndreptăm spre realizarea unui singur și unic scop - binele copiilor, educarea lor.
Ne aflăm pe ultima sută de metri a traseului pe care-l avem de parcurs împreună, în ciclul primar. Am adunat în „brăduțul cu amintiri” o paletă bogată de activități la care am avut sprijinul părinților (fizic, moral și material).
La această generație, colaborarea școlii cu familia s-a realizat sub diferite forme: adunări cu părinții (ședințe și lectorate), vizite la domiciliu, consilierea părinților - joia (cei care doreau să discute despre copilul lor sau cei ce aveau anumite probleme ce necesita rezolvare urgentă), activități comune cu părinții, activități susținute de părinți, lecții asistate de către părinți, excursii și tabere alături de părinți, caietul de corespondență (în care făceam unele anunțuri, ceream părerea părinților în anumite situații, îmi transmiteau dacă sunt unele probleme - prin intermediul căruia țineam legătura cu părinții), chestionare (la început și la sfârșit de an școlar, prin care aflam opțiunile, impresiile și propunerile/sugestiile legate de procesul instructiv-educativ), acțiuni de ajutorare (la mutarea sălii de clasă, la curățenia în sala de clasă/școală, la procurarea manualelor etc).
Dacă colegii noștri, elevii clasei a III-a C (prof, Stelieana Cîrciumaru) au inițiat întâlniri cu părinții clasei care vin și își prezintă meseria cu avantajele și dezavantajele ei, noi am avut parte de activități din cele mai diverse ținute de către părinți. Mai reținuți la-nceput, părinții s-au înscris la susținerea unor „altfel de ore”, precum mămicile: Gyongyike, Simona, Ioana, Dora, Edith, Voichița, Rodica, Alina, Dana, Nicoleta și tăticul Ciprian. Toți au ținut activități deosebite, implicând copiii și obținând rezultate frumoase în cele din urmă. Indiferent de tema pusă, activitățile în colaborare cu părinții au fost și sunt deosebit de benefice.
Cu sinceritate, pot să afirm că am fost norocoasă cu asemenea părinți. După patru ani, sunt fericită cu un asemenea colectiv de copii și părinți! În vremurile grele pe care le parcurgem, ei au înțeles, totuși, că nevoile copiilor primează în fața tuturor problemelor. Multitudinea activităților întreprinse demonstrează implicarea familiei în procesul instructiv-educativ, crearea unui tot unitar. Ca dascăl (de 17 ani la catedră) pot afirma, mulțumită, că părinții elevilor mei îmi completează și îmi susțin cu succes activitatea la clasă, drept pentru care le mulțumesc, cu recunoștință! Monica Toader

Trimite email
miercuri, 13 mai 2026 la 17:38:09 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

Fabienne Erni (Eluveitie, Illumishade)
duminică, 17 mai, ora 21.00
la Hard Rock Cafe, București