Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Adio, grădiniță!

Grupa mare, la examenul final!


Adio, grădiniță!
Copiii din grupa mare B, de la Grădinița Nr. 31 din Oradea, și-au dat, marți, 18 iunie 2013, examenul final ca preșcolari, în fața părinților, de la toamnă, ei lunând-o de la „zero” , în clasa pregătitoare, ca școlari.

Elevii doamnelor educatoare Jurcuțiu Florica și Sabău Carmen au prezentat, prin joc și cânt, un „arsenal” de cunoștințe, care ne îndreptățesc să credem că la școală, ei vor fi doar de FB.

„Parcă ieri ne-am întâlnit/ Și spre grădi am pornit/ Zâmbind cald și cu pasul grăbit/ Patru ani noi aveam/ Și timizi mai eram/ Parcă ieri, parcă ieri, parcă ieri.

Anii repezi s-au scurs/ Ca un stol de cocori/ Ca un fum ce se pierde prin nori/ Ne-am jucat și-am cântat/ Și-mpreună-am învățat/ Până ieri, până ieri, până ieri.

Serenada sau cântecul lor de „lebădă” a stors lacrimi celor mari, știind că de-acum copilăria lor nu va mai conta și valora în clasa pregătitoare, schimbând educatoarele cu doamna învățătoare. Și nu atât cadru didactic este marea schimbare și durerea, cât mediul, ambianța, sala de clasă care nu este și nu va fi nicicând sala lor de grupă cu scăunele, dulapul cu jucării și toate „tabieturile”...

„Școala din pădure”

În sceneta „Școala din pădure”, Andreea Ficuț – privighetoarea, în postură de învățătoare, a dialogat cu puișorii animalelor din pădure, evaluându-le cunoștințele de matematică, română și muzică. Interlocutorii s-au dovedit isteți, inventivi, dar și șmecheri, uneori, „trișând” în favoarea lor, precum iepurașul, care chiar dacă știe să adune morcovii, își mai oprește și lui unul.

-Am doi morcovi și încă doi/ Câți sunt toți, îmi spuneți voi?

-Toți sunt trei, îi răspunde iepurașul.

-Cum ai gândit?

-Patru eu am socotit, însă unul l-am oprit.

De la română, matematică și muzică, ei au trecut apoi să vorbească în germană, despre fructe, legume, animale și numere, cu profesorul de germană, doamna Szekely Erika.

Esența serbării a constituit-o „lecția” emoțională „Adio, grădiniță!”

„Cu o floare sunt mai mare”

Prin cântec și vers, din aproape în aproape, ei au rememorat anii frumoși petrecuți în grădiniță, de la grupa mică, în care mulți se desprindeau cu greu dimineața de fusta (blugii) mamei, ținând-o într-un plâns dureros zeci de minute, la grupa mijlocie și în prezentul istoric. În acest periplu, am întâlnit copilul politicos și sensibil, sfios, timid și tăcut, dar și pe Ionuț, cel plin de energie, avânt, dornic de a descoperi universul. Fiind grupa florilor, se-ntrebau mereu: „Care floare-i mai frumoasă?” În demersul lor reportericesc au făcut dovada unor cunoștințe multiple, din varii domenii ale cunoașterii, au numărat, au trecut și prin alfabet, asociind literele și cifrele cu unele lucruri și obiecte banale din jur pentru a le întipări grafia, prin corespondență, dar au survolat și alte țări și continente, depășind granițele disciplinelor și concluzionând (ca filosofii): „Lăsați Terra să trăiască!” „Omenia, ea te-nvață să iubești orice națiune”.

Sufletul ar mai vrea copilărie, dar nu e timp pentru regrete. „Vom vedea ce va să fie/ Te sărut copilărie/ Drumul mi-l măsor cu-o floare/ Cu o floare sunt mai mare”.

Cine are urechi să audă! Dar sunt prea sus cei care ar trebui să audă!

Þinem să mai remarcăm, dincolo de toată frumusețea și explozia de culoare a evenimentului, regretul și emoțiile educatoarelor la despărțirea de florile pe care, cu dragoste, le-au sădit și le-au crescut până la înflorire. Acum când ar fi vremea să rodească sunt condamnate să le predea altor grădinari și să preia alți bobocei plângăcioși.

Patrik și Patricia au întruchipat copilăria veșnică ce nu se stinge la chemarea școlii, ea dăinuie, iar unii o vor visa și regreta mereu... o viață!

„La revedere, grădiniță dragă/ La revedere, noi plecăm/ De-ai ști tu, dragă,/ Ce rău ne pare/ Și cât de mult noi regretăm!”

Jocul de societatea „Pinata” și tortul au încercat să alunge tristețea și regretul, și au reușit pe moment, dar lacrimile vin din interior; le ștergi, le îndepărtezi pe moment de pe obraz, dar nu le poți seca izvorul. Ovidiu Dan

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Adio, grădiniță!