Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

„Impactul implementării proiectului transfrontalier HURO 0802/082 asupra serviciilor medicale din județele Bihor și Hajdú-Bihar”

Vineri, la Hotel Ramada, Simpozionul profesional medical


„Impactul implementării proiectului transfrontalier HURO 0802/082 asupra serviciilor medicale din județele Bihor și Hajdú-Bihar”
Vineri, 5 iulie 2013, a avut loc, la Hotel Ramada din Oradea, Simpozionul profesional medical intitulat „Impactul implementării proiectului transfrontalier HURO 0802/082 asupra serviciilor medicale din județele Bihor și Hajdú-Bihar”, eveniment organizat în cadrul proiectului Bihar Counties Health Care Contribution (Colaborarea sistemelor sanitare ale județelor Bihor și Hajdú-Bihar) – BIHARMED.

Cuvântul de deschidere i-a aparținut deputatului UDMR de Bihor, Szabo Odon, cel care a inițiat acest proiect. Domnia sa a subliniat oportunitatea și importanța stabilirii unei relații trainice între partenerii proiectului - Consiliul Județean Bihor, Spitalul Kenezy din Debrețin, Spitalul Județean din Oradea, Spitalul Clinic de Recuperare Medicală din Băile Felix, care au contribuit în egală măsură la buna desfășurare a acestui proiect demarat în anul 2011.

Cu acest prilej, echipa proiectului a prezentat o serie de lucrări de specialitate:

•Protocolul investigației CT multislice a pacienților cu trombembolism pulmonar; statistica investigațiilor în intervalul 1 ianuarie – 1 iulie 2013;

•Evaluarea imagistică computer-tomografică a trombembolismului pulmonar cu aparatul CT multislice Optica 520 GE, implementat prin programul transfrontalier HURO, în secția de radiologie și imagistică medicală a Spitalului Clinic Județean de Urgență Oradea

•Beneficiile antrenamentului robotic cu dispozitivul LOKOMAT în reabilitarea deficitelor de mers la pacienții cu afecțiuni neurologice severe

•Osteodensitometria DXA - necesitate și calitate în managementul modern al osteoporozei

•Tratarea problemelor de articulații

•Posibilitățile viitoare de cooperare în domeniul medical între județele Bihor și Hajdú-Bihar.

Despre proiectul „Bihar Countie’s Health Care Contribution”, Akronim BIHARMED, cod HURO/0802/082

Proiectul a fost depus de către Consiliul Județean Bihor (LP), în calitate de Lider de Proiect, împreună cu Egészségügyi Járóbeteg Központ Debrecen (Centrul Medical de Servicii Ambulatoriu, Debrecen)-(PP1), Kenézy Korház Rendelõintézet Egészségügyi Szolgáltató Nonprofit Korlátolt (Spitalul Kenézy – Centrul Medico-Social de Sănătate, Debrecen) (PP2), Spitalul Clinic Județean de Urgență Oradea (PP3) și Spitalul Clinic de Recuperare Medicală Băile Felix (PP4), în calitate de parteneri ai proiectului depus, în cadrul Programului de Cooperare Transfrontalieră Ungaria – România 2007-2013, pe Axa prioritară 2.Întărirea coeziunii sociale și economice în zona de frontieră, Domeniul major de intervenție 2.4. Protejarea sănătății și prevenirea amenințărilor comune, 2.4.1. Dezvoltarea infrastructurii pentru protejarea sănătății și prevenirea amenințărilor comune. Proiectul „Bihar Countie’s Health Care Contribution”, finanțat în cadrul Programului de Cooperare Transfrontalieră Ungaria – România 2007-2013, de către Fondul European de Dezvoltare Regională (FEDR), completat de co-finanțarea națională a celor două State Membre, Ungaria și România, are ca obiectiv general realizarea unei colaborări în domeniul unor servicii medicale și a asistenței de urgență între furnizorii de servicii medicale din Debrecen – Oradea – Băile Felix.

Ca și obiective specifice, proiectul își propune ca prin activitățile sale să ducă la creșterea calității și cantității serviciilor medicale de urgență pe lângă culoarele majore de trafic internațional, aflate în perimetrul județelor Hajdu Bihar și Bihor, strângerea relațiilor de colaborare în vederea creșterii de imagistică și a intervențiilor chirurgicale în osteoporoză și dezvoltarea colaborării în vederea deservirii cererii crescute de servicii de recuperare în regim de spitalizare, datorită numărului crescut de intervenții chirurgicale. În perioada de derulare a proiectului s-au achiziționat o serie de echipamente de ultimă generație pentru partenerii din proiect, iar specialiștii au avut ocazia de a participa la numeroase workshop-uri. Astfel, spitalul Kenezy din Debrecen a achiziționat un aparat modern RMN, pentru care se va construi o clădire specială. Spitalul Clinic Județean de Urgență Oradea a fost înzestrat cu un Computer Tomograf, un aparat DEXA pentru stabilirea densității osoase, o masă de operație cu extensie ortopedică și un aparat Rx cu braț C pentru utilizare în sala de operație-ortopedie.

Promotorii acestui proiect sunt de părere că, poate, cel mai mare câștig din această asociere medicală îl are Spitalul de Recuperare Medicală din Băile Felix, care a achiziționat un aparat Lokomat, singurul echipament pentru reabilitarea locomoției din România și, probabil, cel mai modern din Europa de Est. De asemenea, pentru spitalul din Băile Felix se vor achiziționa și două mese verticalizatoare.

Acest proiect, inițiat de Consiliul Județean Bihor, asigură colaborarea sistemelor sanitare ale județul Bihor și Hajdu – Bihar (Ungaria), îmbunătățirea infrastructurii existente prin achiziția unor aparate medicale performante, dezvoltarea sistemului de schimb de pacienți, monitorizează deplasarea pacienților și nu în ultimul rând întărește relația dintre medicii din România și Ungaria prin realizarea schimbului de experiență.

Perioada inițială de desfășurare a fost între 1 martie 2011 - 31 decembrie 2012, însă aceasta a fost prelungită. Bugetul total este de de 2 133 261,32 euro. (Teo I.)