Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

„Carnavalul florilor” – ediția 2013

Marți, 20 august, la Debrețin, iar miercuri, 21 august, la Oradea


„Carnavalul florilor” – ediția 2013
Dl Ovidiu Mureșan, viceprimar al Municipiului Oradea, a participat ieri (marți, 13 august 2013) la Debrețin, la conferința de presă organizată pentru prezentarea evenimentului lunii august Carnavalul florilor, aflat la cea de-a 44-a ediție.

La conferința, găzduită de Centrul Kolcsey din Debrețin (Ungaria), au mai participat: viceprimarul orașului Debrețin, dl Bela Somogyi, Jurij Gleba din Ucraina, Endre Szalipszki - consulul general al Ucrainei, Dr. Uzonyi Attila - șeful Poliției din Debrețin, Edit Bodor, director general Fonix Nonprofit SRL, Kukla Krisztian – director general MODEM, precum și alți invitați.

Carnavalul florilor, la Debrețin, în 20 august

Carnavalul florilor, manifestare tradițională, aflată la cea de-a 44-a ediție, este organizat marți, la Debrețin, în 20 august, de Ziua Națională a Ungariei. Se spune că la realizarea celor 16 care alegorice (mașini cu flori) care vor participa la carnaval, vor fi folosite trei milioane de flori, tăiate, uscate, dar și proaspete, un festin demn de cartea recordurilor, la care vor participa zeci de formații cultural artistice, profesioniste, copii și tineri, soliști îndrăgiți și trupe cunoscute din Ungaria și din străinătate care vor susține concerte. Alaiul va porni din Piața Petõfi până la stadionul Gyulai Istvan. Mașinile cu flori vor putea fi votate prin SMS, publicul stabilind astfel care au fost cele mai frumoase și mai reușite care alegorice, organizatorii pregătind premii atât pentru câștigători, cât și pentru public. Mai multe informații, în acest sens, puteți găsi accesând: www.debreceniviragkarneval.hu, www.fonixinfo.hu

„Să avem grijă de copii și de vârstnicii noștri!”

Având în vedere manifestarea de amploare care va avea loc și la actuala ediție, șeful poliției a ținut să informeze populația prin intermediul presei despre restricțiile de circulație, străzile blocate, parcările care vor putea fi folosite de cei care vor veni la eveniment; s-au lansat semnale pentru mărirea vigilenței, pentru siguranța cetățenilor și a bunurilor acestora. Dintre toate măsurile de prevenire a evenimentelor nedorite, ne-a atras atenția un mic amănunt, deloc de neglijat în caz de mare aglomerație, când unii copii s-ar putea pierde de grup (părinți). „Părinții să scrie cu carioca pe mâna copiilor numărul de telefon al părinților”, pentru o mai bună comunicare în vederea găsirii lor, spune comisarul-șef.

Miercuri, 21 august, Carnavalul florilor la Oradea

Patru dintre carele alegorice din Debrețin vor ajunge miercuri, 21 august în Municipiul Oradea, la cea de-a IX-a ediție a „Carnavalului florilor” din municipiul de pe Crișul Repede.

În cuvântul său, dl viceprimar Ovidiu Mureșan a arătat ceea ce însemnă acest Carnaval al florilor pentru Oradea („această oază de frumusețe și o efervescență multicoloră”). „Am pregătit și pentru acest an un program deosebit care să satisfacă gusturile tuturor locuitorilor din orașul Oradea… Pentru manifestările din acest an, am ales Parcul 1 Decembrie, o locație generoasă pentru spectacolele care vor avea loc. Dl viceprimar a subliniat apoi „bunele relații pe care administrația locală orădeană le are cu administrația din Debrețin în materie de derulare de proiecte și în alte domenii, cum ar fi: mediu de afaceri, sociale și economice, și îmi doresc ca și pe viitor să continuăm în aceeași manieră”. La rândul său, dl viceprimar Ovidiu Mureșan a lansat gazdelor invitația de a participa la manifestările noastre tradiționale din fiecare toamnă, reunite în cadrul Festivalului „Toamna orădeană”.

După prezentarea în detaliu a ediției din acest an a Carnavalului florilor, organizatorii ne-au oferit și o surpriză: un mini car alegoric cu trei copii care a „defilat” prin sala de conferințe, iar afară, în fața Centrului, un arcaș național (și internațional) ne-a făcut o prezentare și demonstrație cu arcul cu săgeți în fața labirintului verde. Tot pentru acest eveniment, gazdele au pregătit o gustare de mâncăruri tradiționale și de bere din Cehia.

Carele alegorice dezvoltă o anumită tematică

Vizitând atelierele unde se pregătesc carele alegorice, am aflat informații interesante, legate de acest eveniment tradițional. Poate nu vă vine să credeți ce volum mare de muncă și de materiale presupune pregătirea acestor care alegorice care în timp înseamnă două luni de travaliu. Fiecare car este conceput pe o tematică anume și presupune multă muncă de creație. „Fiindcă în acest an se împlinesc 975 de ani de la moartea Sfântului Ștefan – regele Ungariei – tema principală a carnavalului va fi Sfântul Ștefan și sfaturile sale. În jurul acestei idei, am încercat să colecționăm acele legende specifice poporului maghiar, cu variantele lor, precum o să fie de exemplu legenda Lacului Sfânta Ana din Ardeal, car care va veni de asemenea la Oradea. Tot un car foarte important este carul Colegiului Reformat din Debrețin, colegiu care în acest an împlinește 475 de ani de la înființare, iar cu această ocazie, administrația locală s-a gândit ca să dedice un car acestei instituții”, au ținut să ne informeze gazdele noastre.

Așadar, stimați orădeni (și bihoreni), în 20 august, sunteți invitați la Debrețin la magnificul „Carnaval al florilor”, iar a doua zi, la Oradea, la același carnaval, în variantă locală!

Ovidiu DAN

P.S. Pentru mai multe poze (96 de poze), accesați Galeria foto: „Carnavalul florilor” – ediția 2013.