Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

„O nouă treaptă urcată pe drumul de lumină”

Prima zi de școală


„O nouă treaptă urcată pe drumul de lumină”
Luni (16 septembrie 2013), în prima zi de școală, au trecut pragul Școlii Gimnaziale „Dacia” din Oradea „bobocei” cât pentru patru clase pregătitoare, emoționați foarte, de mânuță cu mămica sau surioara mai mare.

În curte, sute de copii din clasele primare, toți mai mari decât ei, cu flori și chef de a povesti pe unde și-au petrecut vacanța cea mare. Dl director, prof. dr. Florian Hava, pune capăt vacarmului, iar privirile se îndreaptă încet-încet spre prezidiu. Părintele Aurel Pușcaș oficiază slujba Te-Deum-ului pentru începerea cursurilor noului an școlar. Dl director revine și ne prezintă un bilanț al realizărilor cu care s-a încheiat anul școlar trecut. Școala „Dacia” confirmă clasa înaltă cu care ne-a obișnuit, bucurându-ne din nou cu rezultatele sale de top: „1.045 de premii și mențiuni la olimpiadele și concursurile școlare; 10 elevi au reprezentat școala și județul la 11 discipline de concurs la olimpiadele naționale (rezultate: două medalii de bronz, un premiu special, un loc IV, un elev selectat în lotul lărgit al României la astronomie); participarea la 18 proiecte județene, naționale și internaționale; am stabilit peste 50 de parteneriate cu diferite instituții; am participat la peste 55 de concursuri județene, naționale și internaționale; am obținut rezultate foarte bune la examenul de Evaluare națională: 80% dintre elevii noștri au obținut medii între 7-10, 42% au obținut medii între 9-10, un elev a obținut nota 10 la ambele probe, 1 elev a obținut nota 10 la lb. română și 20 la matematică”, spune dl director.

„Un nou an școlar înseamnă pentru cei mai mici, încercați de o stare necunoscută, a noutății și a ineditului o primă legătură cu cartea, cu sala de clasă, cu învățătoarea, înseamnă o primă treaptă urcată pe acest drum de lumină, iar pentru cei din clasele mai mari, noi trepte ce-i înalță an de an spre strălucirea culturii, științei, a cunoașterii în general, prin care își conturează personalitatea, valoarea și utilitatea… Anul școlar 2013-2014 debutează cu o serie de transformări, care vin să îmbunătățească performanța școlară. În acest an școlar trebuie să ne mobilizăm și mai bine pentru a face față cu succes noilor provocări: schimbarea Planului cadru pentru clasa pregătitoare și clasele I-IV, cu aplicabilitatea din acest an la clasa pregătitoare și clasa I (Introducerea disciplinelor noi – Muzică și mișcare, Limba engleză); introducerea evaluărilor naționale la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a – fără a se trece notele în catalog și în final Evaluarea națională la clasele a VIII-a; apariția unor opționale noi: Educație civică, Educație financiară, Elemente de filozofie pentru învățământul primar; reducerea de la 50% la 25% a ponderii mediei pentru clasele V-VIII la admiterea în liceu și creșterea de la 50% la 75 % a ponderii mediei la Evaluarea națională pentru admiterea în liceu; asigurarea siguranței elevilor în școală și în perimetrul școlii”, a adăugat dl director Florian Hava.

Dl inspector școlar Alin Novac-Iuhas a avut câte un mesaj mobilizator pentru fiecare: elevi, dascăli și părinți. „Dragi elevi, suntem convinși că toți aveți un mare potențial pe care îl puteți valorifica pe băncile acestei școli în vederea obținerii unor rezultate extraordinare. Trebuie doar să aveți încredere în forțele proprii și bineînțeles să vă doriți să fiți și să deveniți cei mai buni. Mesajul nostru către cadrele didactice ale acestei instituții de învățământ este unul pozitiv. Vă dorim multă sănătate, putere de muncă și un an nou plin de realizări și succese! Către părinți avem un mesaj pozitiv, de încredere și dăruire pentru binele copiilor dumneavoastră. Și nu în ultimul rând, mesajul către comunitatea locală este unul de mulțumire pentru faptul că se implică pentru buna desfășurare a activității instructiv-educative din această școală…”, a spus inspectorul școlar din cadrul departamentului de management resurse umane al I.S.J. Bihor. Dl comisar-șef Daniel Þiț, reprezentantul Inspectoratului de Poliție, a vorbit despre siguranța elevilor, iar dl prof. universitar arhitect Cristian Pușcaș a propus elevilor și cadrelor didactice un proiect de arhitectură pentru o mai bună cunoaștere a arhitecturii orașului Oradea.

Să mai spunem că la Școala Gimnazială „Dacia”, elevii claselor primare sunt dotați în clase cu plasme, ceea ce le facilitează accesul la informațiile furnizate de cadrele didactice care utilizează în timpul lecțiilor mijloacele moderne de informare. Ovidiu Dan

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „O nouă treaptă urcată pe drumul de lumină”.