Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

„Clasa pregătitoare - primii pași”, de Manuela Dulca și Ioana Vancea

„E o mare fericire să lărgești hotarele cunoașterii omenești”

„Clasa pregătitoare - primii pași”, de Manuela Dulca și Ioana Vancea

Casa Corpului Didactic a Județului Bihor a găzduit joi (19 septembrie 2013) cea de-a doua lansare de carte din acest an școlar. Este vorba despre cartea de specialitate scrisă de doamnele învățătoare Manuela Dulca și Ioana Vancea, de la Colegiul Tehnic „Alexandru Roman” din Aleșd.

Cele dintâi aprecieri asupra lucrării le-a făcut directorul C.C.D., doamna profesor Carmen Bodiu.  „E o mare fericire să lărgești hotarele cunoașterii omenești” (Alexander von Humboldt).
Într-adevăr, unul dintre lucrurile care ne împlinește menirea, dar ne și definește în mod deontologic, este sentimentul de satisfacție al participării la descoperirea tainelor cunoașterii. Vocația de pedagog, dorința de a-i învăța pe ceilalți are rădăcini mult mai adânci în ființa noastră…
 „Curriculum-ului integrat este o premiza și condiția  de bază a stimulării creativității"
Auxiliarul didactic întocmit de doamnele profesoare Manuela Dulca și Ioana Vancea pentru clasa pregătitoare, de la forma de învățământ Step by Step, este un exemplu de bune practici. Materialul, riguros structurat, oferă o abordare transdisciplinară, începând cu planificarea integrată a obiectelor de studiu și continuând cu Fișele de lucru și Mesajul zilei. Răsfoind lucrarea de față am fost impresionată de mai multe aspecte: odată ideea curriculum-ului integrat, care este o premiza și condiția  de bază a stimulării creativității; apoi entuziasmul cu care cele două doamne, realizând că se află într-un moment de impas, își unesc forțele pentru a ne oferi rodul muncii lor, un produs de noutate, care se situează în sfera măiestriei didactice. Fișele de lucru, într-o formă inedită, atractivă, adaptată particularităților de vârstă, sporesc și mențin vii interesul și motivația copilului. Și nu în ultimul rând, Mesajul zilei prin care se prezintă subiectul lecțiilor ce urmează a fi învățate. O particularitate aparte, dar deosebit de relevantă o constituie conceperea mesajului în versuri, scris cu litere de tipar, înlocuind uneori cuvinte cu imagini reprezentative care antrenează multiple procese ale gândirii. De asemenea, nu pot să nu remarc organizarea modului de transmitere a emoțiilor, al cărui exercițiu cultivat cu grijă reprezintă o indiscutabilă metodă de stimulare a imaginației creatoare. Se regăsesc aici, elemente incipiente de tehnică artistică: punctul și linia, pata de culoare, mișcarea pe muzică și limbajul muzical”, apreciază directorul C.C.D., doamna profesor Carmen Bodiu. La rândul său, inspectorul școlar de specialitate, doamna profesor Felicia Ianța, a subliniat entuziasmul cu care Manuela Dulca a participat la cursul pentru formarea învățătorilor care urmau să predea la clasa pregătitoare. „Nu pot să uit entuziasmul cu care Manuela a participat la cursul pentru formarea învățătorilor care vor preda la clasa pregătitoare. A privit această experiență cu foarte mult entuziasm, cu foarte multă bucurie și toate tipurile de activități care se realizează la clasa pregătitoare au fost pentru ea un motiv de satisfacție, dar în același timp, și un motiv de meditație; lucru care a dus la realizarea acestei cărți care vine în sprijinul tuturor învățătorilor. Și cu atât mai mult cu cât alternativa educațională în care lucrează este una provocatoare, pentru că metodele utilizate sunt oarecum diferite față de învățământul tradițional. Doamnele au reușit să îmbine creativitatea, ingeniozitatea și nu în ultimul rând experiența acumulată, pentru că nu sunt chiar debutante în învățământ, și mai ales cu dragostea pentru copii. Pentru că de aici pornește totul: dacă nu avem dragoste pentru munca noastră și în special pentru copii, nu vom putea să realizăm lucruri importante. Þin să le felicit pe cele două doamne și să le mulțumesc pentru că au fost oarecum pioniere pe acest segment al învățământului primar, dar, materialul pe care l-au realizat ele este unul deosebit, și modul în care s-a făcut tehnoredactarea este una foarte-foarte bine realizată, iar îmbinarea proiectării cu exemplele de bune practici este extrem de bine venită”.
Satisfacția lucrului bine făcut
După prezentarea în PowerPoint a lucrării de către cele două autoare, colegii, prezenți în număr impresionant la eveniment, au primit cu mult drag „ofranda” colegelor lor (de clasă și de școală), îndreptarul și modelul de bune practici, extrem de util prin mulțimea de fișe de lucru și mesaje pe care le conține. Florile și îmbrățișările colegiale au fost primele daruri care le-au produs autoarelor satisfacția lucrului bine făcut, iar vorbele de har rostite de mama Ioanei au emoționat asistența până la lacrimi. „La o asemenea mămică, o asemenea fiică, cu demnitate și onoare”, a ținut să remarce gazda bună, directorul C.C.D., doamna profesor Carmen Bodiu.
Ovidiu Dan
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „Clasa pregătitoare - primii pași”, de Manuela Dulca și Ioana Vancea.    

Trimite email
miercuri, 18 februarie 2026 la 10:03:20 Ora standard a Europei de Est