Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Simpozionul științific „Oradea – 900 de ani de devenire istorică”

Joi și vineri, la Primăria Oradea


Simpozionul științific „Oradea – 900 de ani de devenire istorică”
Joi, 10 octombrie 2013, în Sala „Traian Moșoiu” a Primăriei Oradea, au debutat lucrările Simpozionului științific „Oradea - 900 de ani de devenire istorică”, organizat de Primăria Oradea, Universitatea din Oradea și Muzeul Țării Crișurilor, la împlinirea celor 900 de ani de atestare documentară a orașului Oradea.

În deschiderea evenimentului, istoricul Dumitru Noane (consilier administrare în cadrul Cetății Oradea), moderator al manifestării, l-a invitat pe dl Mircea Mălan, viceprimar al municipiului, să ia cuvântul.

Oradea – „un oraș al excelenței”

„Această manifestare aniversară ne oferă prilejul de a ne întoarce cu fața spre propriul nostru trecut, pentru a vedea cu ochii minții modul în care înaintașii noștri au răspuns marilor provocări ale istoriei. Comunicările științifice vor releva aspecte esențiale ale viețuirii pe aceste meleaguri de la întemeierea orașului până în prezent. Se va face vorbire despre biserică și școală, despre tradiție și moștenire culturală, patrimoniu, arhitectură și restaurare, viață socială și economică, personalități marcante, dar și despre momentele de grație din istoria acestui oraș. Oradea are un trecut istoric important de care suntem și trebuie să fim mândri. Însă, Oradea nu rămâne cantonată în istorie, nu rămâne cu fața la trecut. Noi, cei care avem onoarea să fim astăzi locuitori ai acestui oraș, trebuie să ne cunoaștem și să ne prețuim trecutul, dar mai ales trebuie să dăm răspuns provocărilor actuale. Din acest punct de vedere, dezbaterea ne oferă posibilitatea de a înțelege mai bine prezentul pentru a ne construi cât mai adecvat viitorul”. În continuare, dl viceprimar a vorbit despre Oradea ca „un oraș al excelenței, în care diferențele dintre noi sunt de natură a ne apropia, un oraș în care idealul de bunăstare a locuitorilor săi poate fi împlinit”.

În intervenția sa, dl academician dr. Nicolae Edroiu a transmis salutul din partea Filialei din Cluj-Napoca a Academiei Române, din partea Institutului de Istorie „George Barițiu” Cluj - Napoca al Academiei Române.

„Europa se reconstruiește, se reașază sub ochii noștri”

Invitat la microfon, dl prof. univ. dr. Sorin Șipoș - prorector al Universității din Oradea și-a început discursul punând o întrebare (retorică): Dacă avem nevoie de istorie, astăzi? Și tot domnia sa avea să afirme că „suntem interesați de trecutul nostru, suntem interesați de elementele noastre identitare, suntem interesați când a fost întemeiat orașul Oradea, în ce context istoric, cine au fost locuitorii din această zonă…” Domnul prorector avea să sublinieze apoi faptul că „Europa se reconstruiește, se reașază sub ochii noștri”, și în acest context a vorbit și despre acele „permanențe ale istoriei” (elemente care se derulează în durată lungă).

În continuare, în cadrul lucrărilor în plen, au fost susținute trei comunicări: dl academician dr. Nicolae Edroiu a prezentat lucrarea „Scrierea româno-chirilică în Bihor în secolele XVII –XIX”; dl dr. Șerban Turcuș, conf. univ la Facultatea de Istorie și Filosofie din cadrul Universității „Babeș-Bolyai”, a prezentat „Documentul „fundațional” al Oradiei (1113). Interpretări ecclesiologice și antroponimice, iar arh. dr. Sergiu Nistor, președintele ICOMOS România, a prezentat „Mecanismele protejării patrimoniului construit din România în fața provocării descentralizării”.

Tot în cadrul simpozionului de joi, au avut loc două lansări de carte dedicate istoriei și arhitecturii Oradea. Doru Marta a lansat cartea „Cetatea Oradiei. De la începuturi până la sfârșitul secolului al XVII-lea” (Editura Muzeului Țării Crișurilor), iar Mircea Pașca a lansat volumul „Oradea 1900. Un ghid de arhitectură” (apărut la Editura Primus).

Ovidiu Dan

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Simpozionul științific „Oradea – 900 de ani de devenire istorică”.