Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Simpozionul Național „Cartea, poartă de acces la cunoaștere”- ediția a II-a

Vineri, la Biblioteca Județeană „Gheorghe Șincai”


Simpozionul Național „Cartea, poartă de acces la cunoaștere”- ediția a II-a
Vineri (15 noiembrie 2013), la Biblioteca Județeană „Gheorghe Șincai” Bihor – Oradea s-a desfășurat cea de-a II-a ediție a Simpozionului Național „Cartea, poartă de acces la cunoaștere”.

La festivitatea de deschidere a simpozionului, organizatorii au fost onorați de prezența Excelenței Sale dl Alexandru Victor Micula, ambasador al României în Ungaria, alături de alți distinși invitați: dna Claudia Timofte, director al Cancelariei prefectului, dna prof. Alina Moțoc Chivari, inspector școlar de specialitate pentru mentorat și proiecte educaționale al ISJ Bihor și Peto Csilla, inspector școlar de specialitate pentru învățământ preprimar și primar, secția maghiară, al ISJ Bihor.

Moderatorii manifestării au fost dna bibliotecar drd. Tavaszi Hajnal, director adjunct al instituției și bibliotecar dr. Mariana Barna, șef serviciu Comunicarea colecțiilor în cadrul instituției.

În deschiderea evenimentului, doamna profesor Ligia Antonia Mirișan, director-manager al instituției, a salutat distinșii oaspeți și invitați, arătându-se onorată de prezența Excelenței Sale dl Alexandru Victor Micula, ambasador al României în Ungaria.

Între lucrările primite la actuala ediție, ținem să subliniem lucrarea dnei prof. Simina Ioana Gherțan („Aspecte ale diversității culturale în activitatea cu copiii din grădiniță”); dna Simina este profesor pentru învățământul preșcolar la Grădinița din Micherechi (Ungaria), în baza unui protocol de colaborare încheiat între MAE (Departamentul Politici pentru Relația cu Românii de Pretutindeni), MEN și Primăria Municipiului Oradea; dumneaei a ajuns să fie profesor de limba română în localitatea Micherechi (din Ungaria), chiar dacă nu cunoaște limba maghiară. Și aceasta pentru că scopul protocolului este îmbunătățirea procesului de pregătire în limba română a copiilor din învățământul preșcolar și preuniversitar din Micherechi, în spiritul valorilor europene și al păstrării limbii și identității naționale, iar prezența Excelenței Sale, dl Alexandru Victor Micula, ambasador al României în Ungaria, la simpozion este datorată acestui proiect, cel mai important în acest moment pentru românii din Ungaria. Cu acest prilej, Excelența Sa și-a exprimat mândria și susținerea acestui proiect, adresând mulțumiri Inspectoratului Școlar Județean Bihor și Bibliotecii Județene „Gheorghe Șincai” Bihor – Oradea pentru susținerea permanentă a proiectelor care privesc comunitatea română din Ungaria.

În prima parte a simpozionului au fost prezentate 12 lucrări aparținând unor cadre didactice din Oradea și județ: prof. dr. Maria Donca și prof. Rodica Panti (de la CN „I. Vulcan” din Oradea), prof. Ramona Breazdău (CE „P. Cosma”, Oradea), prof. Mihaela Ana Pele (Lic. Ortodox „Episcop Roman Ciorogariu”, structura Grădinița Nr. 23), prof. Simina Ioana Gherțan, de la Grădinița din Micherechi (Ungaria) și prof. Ligia Rodica Benea, de la Grădinița „Toldi” din Salonta, profesori și studenți de la Universitatea „Partium” și Universitatea din Oradea (prof. Andreea Balogh și studentul Cristian Culiciu), preot Ioan Ghitea din Husasău de Criș, bibliotecari din București și Oradea (dna Florentina Dobrogeanu-Ipsilante, de la Biblioteca Metropolitană București, Zona Sud, bibliotecari de la instituția gazdă: dna bibliotecar drd. Tavaszi Hajnal, dl ing. dr. Vasile Deac, bibliotecar Vasile Þuțuianu, bibliotecar dr. Luminița Moga).

În parte a doua a simpozionului am consemnat opt intervenții.

Dl ing. dr. Vasile Deac, de la instituția gazdă, a fost prezent din nou, de data aceasta cu lansarea a două cărți: „Fauna de insecte din biblioteci, arhive și muzee” și „Conservarea colecțiilor infodocumentare din biblioteci, muzee și arhive. Simptomatologia complexului de degradare”. Tot din partea gazdelor au mai prezentat comunicări: bibliotecar metodist Delia Pantea, Lilia Blaga, Simona Corbu și Adelina Ioana Boga; dna Delia Pantea a prezentat și o lucrare primită de la Beiuș, de la dna bibliotecar Elena Irina Codreanu, de la CN „Samuil Vulcan” din Beiuș; au mai prezentat lucrări: prof. Corina Nicoleta Negruțiu, de la CT „Traian Vuia”, prof. Luminița Dubău, de la Lic. T. „O. Ghibu”, prof. Alin Lucian Creangă, de la CE „P. Cosma”, precum și doi elevi: Patricia Prodan, de la Lic. Tehnologic Sanitar „V. Voiculescu” și Mihai Dan, de la Lic. T. „O. Ghibu”. Ovidiu Dan

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Simpozionul Național „Cartea, poartă de acces la cunoaștere”- ediția a II-a.