Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Ședință festivă publică, prilejuită de aniversarea Zilei Poliției Române

Vineri, la sala Filarmonicii de Stat din Oradea


Ședință festivă publică, prilejuită de aniversarea Zilei Poliției Române
Vineri (28 martie 2008), sala Filarmonicii de Stat s-a înalbăstrit de frumoasele uniforme ale polițiștilor prezenți la ședința publică, prilejuită de aniversarea Zilei Poliției Române (și a celor 186 de ani de tradiție și istorie în domeniu).

În acest cadru festiv, au fost citiți și felicitați cei 142 de polițiști – 101 agenți și 41 de ofițeri – care au fost avansați în gradul profesional următor, din care nouă înainte de termen, printre care și comisar șef (noul grad) Ioan Brândaș, șeful Serviciului de Investigare a Fraudelor, comisar Alin Haniș, șeful Biroului de Ordine Publică, comisar șef Dănuț Ghețe, șeful Serviciului de Ordine Publică, comisar șef Nicolae Ivan, șeful Serviciului Management Organizatoric, Comunicare Publică și Relații Internaționale, comisar Radu Silaghi, șeful Poliției oraș Valea lui Mihai, subcomisar Remus Indrei, șeful Poliției oraș Ștei, inspector Alina Dinu, purtător de cuvânt al I.P.J. Bihor...
La eveniment, au onorat cu prezența prefectul Mircea Ghitea, primarul dr. ing. Mihai Dan Groza, dr. Lingvay Csaba, șeful căpităniei de poliție Hajdu Bihar, din Ungaria, precum și doi dintre foștii șefi ai poliției bihorene, Ioan Câmpan și Gheorghe Chereji. Prefectul Mircea Ghitea a citit mesajul ministrului Cristian David, iar primarul și șeful poliției din Hajdu Bihar au adresat felicitări polițiștilor români la ceas aniversar.

Comandantul I.P.J. Bihor, comisarul-șef Liviu Popa, stăpânit de reală emoție, a adresat mulțumiri familiilor polițiștilor pentru înțelegere și sprijin, arătându-se receptiv și deschis, atât față de problemele cu care se confruntă familiile polițiștilor, cât și față de succesele pe care le obțin copiii acestora. În acest sens, chiar a acordat un premiu de suflet lui Horia Matei, un copil de polițist, identificat ca fiind un pasionat de tenis de câmp, cu rezultate deosebite la clubul „Voința” (84 de diplome, în cinci ani, din care 36 locuri I)...

Polițistul anului

Potrivit nominalizărilor făcute și voturilor exprimate, au fost acordate titlurile de “polițistul anului” la trei categorii: la agentul anului a câștigat agent șef adjunct Florin Lăzău, de la serviciul criminalistic, la feminin, titlul a fost acordat dnei Anișoara Eugenia Tarța, comisar șef, șef serviciu Management, resurse umane, iar la categoria ofițeri, titlul a fost acordat comisarului șef Nicolae Șerfezeu, șeful serviciului Criminalistic. Tot Florin Lăzău avea să obțină și titlul de polițistul anului la nivel de județ, precum și un premiu de două mii de dolari, finanțare obținută din partea I.P.A România și I.P.A. Bihor, pentru un curs în Statele Unite.

Concursul de creație - “Copilul și strada”

De la ora 12.00, în sala de reuniuni din cadrul Orășelului copiilor, s-a desfășurat concursul de creație plastică pe teme rutiere, intitulat „Copilul și strada” („Desenăm, colorăm, circulație învățăm!”), la care au participat echipaje de câte cinci elevi din ciclul primar de la 12 școli din municipiul Oradea: de la școlile gimnaziale „Dacia”, „Decebal”, „George Coșbuc”, „Nicolae Bălcescu”, „Oltea Doamna”, „Octavian Goga”, „Ion Bogdan”, „Andrei Mureșanu”, „Dimitrie Cantemir”, Școala nr. 11, Liceul Pedagogic „Iosif Vulcan” și Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu”. Micii pictori au fost recompensați cu dulciuri, iar premianții (echipajul clasei a IV-a A, de la Școala „Dacia” – locul I, a IV-a A, de la Liceul Pedagogic „I. Vulcan” – locul II, și echipajul claselor a III-a și a IV-a de la Școala „Ion Bogdan” – locul III) au primit diplome și alte recompense. Concursul a fost supervizat de sinsp. Flaviu Iova și agent șef adjunct Teodor Terec, din cadrul compartimentului analiză și prevenire a criminalității și poliția de proximitate.

Tot în cadrul pavilionului, elevii au participat la un test privind cunoștințele elementare de legislație rutieră, pentru obținerea legitimației de „Polițist pentru o zi” (cu poza lor pe legitimație). Acțiunile au fost coordonate de agent șef Marius Vasi și agent șef adjunct Florian Mocanu. Printre cei mai încântați polițiști de o zi, aveam să-i identificăm, după poză și legitimație, pe: Andrei Căpuș, Richard Cormoș, Cătălin Sfârlea, Sergiu Bitea și Alexandru Popa, elevii învățătoarei Floare Vaș, de la Școala cu clasele I-VIII „Octavian Goga”.

Exerciții demonstrative...

În Orășelul copiilor, pe fostul patinoar și terenul de baschet, au avut loc demonstrații de arte marțiale ale luptătorilor din cadrul Detașamentului Poliției de Intervenție Rapidă Bihor, la care au asistat printre alții și șeful I.P.J. Bihor (comisar-șef Liviu Popa) și distinșii săi invitați, dr. Lingvay Csaba, șeful căpităniei de poliție Hajdu Bihar (împreună cu soția sa, Lingvay Andrea).

Alături, curioșii au făcut cunoștință cu tehnica din dotare (principalele arme din dotare) și au asistat la exerciții demonstrative de cercetare în cazul unei infracțiuni (accident rutier, ridicarea unor urme papilare), susținute de specialiști

ai laboratorului mobil de criminalistică, din cadrul Serviciului Criminalistic al I.P.J. Bihor; la prezentarea tehnicii din dotarea Serviciului Poliției Rutiere și Compartimentului Poliției de Proximitate (două autovehicule și o motocicletă). În replică, câteva echipaje de elevi care au participat la concursul de scenete „Fii inteligent, nu violent!” organizat în cadrul campaniei „Primăvara nonviolenței” au prezentat secvențe din scenetele lor...

Pe toată durata acțiunii, au fost proiectate spoturi preventive audio – video, fiind distribuite materiale educativ – preventive, pliante, fluturași și broșuri. (Ov. DAN)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Ședință festivă publică, prilejuită de aniversarea Zilei Poliției Române.