Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

7 aprilie 2026

Marius Andruh este noul președinte al Academiei Române

Chimistul a câștigat alegerile pentru funcția de președinte al Academiei cu 84 de voturi, față de 73 de voturi câte a cumulat contracandidatul său, filosoful Mircea Dumitru.
Cine este Marius Andruh, noul președinte al Academiei Române: primul oficial care a anunțat verdictul de plagiat în cazul premierului Victor Ponta, pe care l-a prezentat drept „plagiat de tip copy-paste”.
Alegerile pentru președinția Academiei Române s-au desfășurat astăzi, 7 aprilie 2026; votul a început la ora 10.00, moment din care membrii titulari, membrii corespondenți și membrii de onoare din România au început să-și exprime opțiunile la vot. Marius Andruh a câștigat alegerile pentru președinția Academiei Române cu 84 de voturi, din cele 157 de voturi exprimate.
„Alegerea președintelui se face cu două treimi din voturile membrilor participanți care trebuie să alcătuiască cvorumul, deci să fie și ei la rândul lor mai mult de două treimi plus unu prezenți sau să voteze online. Dacă nu se întrunesc voturile necesare, adică dacă din primul tur de scrutin niciun candidat nu obține două treimi din voturi, atunci se trece la al doilea tur. Și nu se poate valida decât dacă obține două treimi din voturi. Deci nu-i vorba de majoritate simplă (jumătate plus unu), ci două treimi”, a declarat fostul președinte al Academiei, Ioan Aurel Pop, pentru Edupedu.ro.
Marius Andruh a fost primul oficial care a constatat și a pronunțat apoi public verdictul de plagiat în cel mai sonor caz de încălcare a eticii academice din România: plagiatul fostului premier Victor Ponta. Concret, din funcția de președinte al CNATDCU, Marius Andruh a anunțat oficial pe 29 iunie 2012 că Victor Ponta a plagiat. Pe 20 iulie 2012, și Comisia de Etică a Universității din București a anunțat că Ponta a plagiat în lucrarea sa de doctorat. Anunțul a fost făcut în cadrul unei conferințe de presă prezidată de rectorul de atunci, Mircea Dumitru. Reamintim că Victor Ponta era premier la acea vreme și a încercat să scape de acest verdict inclusiv prin desființarea CNATDCU și reorganizarea consiliului chiar în ziua în care Andruh a anunțat plagiatul.
Chimistul Marius Andruh (72 de ani) a fost vicepreședinte al Academiei Române din 2022 și până în 2026, a fost președinte al Secției de științe chimice (2009 – 2026) și directorul Institutului de Chimie Organică și Supramoleculară „C. D. Nenițescu“ al Academiei Române (2021– 2026).
Academicianul Andruh este inițiatorul și gazda conferințelor „Ora de știință”, eveniment care contribuie la popularizarea științelor.
S-a născut la 15 iulie 1954 în comuna Smeeni, județul Buzău, într-o familie de profesori. A urmat cursurile școlii generale în satul natal. În anul 1973 a absolvit Liceul „B. P. Hasdeu“ din Buzău ca șef de promoție. În perioada studiilor liceale a participat la olimpiadele de chimie (premiul I la etapa națională în clasele a XI-a și a XII-a și premiul III la cea de a 5-a Olimpiadă Internațională de Chimie). Absolvent, în 1979, ca șef de promoție, al Facultății de Chimie a Universității din București, secția Chimie anorganică. În anul 1988 obține titlul de doctor în chimie, cu o teză elaborată sub coordonarea acad. Maria Brezeanu. Specializările postdoctorale la Paris (1991) și la Göttingen, în calitate de bursier al Fundației „Alexander von Humboldt“ (1992-1993).
Din 1984 este cadru didactic în Catedra de chimie anorganică a Facultății de Chimie, Universitatea din București, profesor titular începând cu anul 1996 și profesor emerit din anul 2019. Între anii 1994-1996 a fost profesor asociat la Université du Québec à Montréal. A colaborat cu universități din Europa și America de Sud în calitate de visiting professor: Universitatea din Bordeaux și Institut Universitaire de France (1998), Universitatea din Göttingen (2001), Universitatea din Brno (2001), Universitatea din Angers (2003, 2004, 2009), Universitatea „Pierre et Marie Curie“ din Paris (2005), Universitatea din Jena (2006), Universitatea din Manchester (2006), Universitatea „Paul Sabatier“, Toulouse (2007), Universitatea „Louis Pasteur“ din Strasbourg (2007, 2009), Universitatea din Valencia (2010); Unversidade Federal Fluminense Niteroi/Rio de Janeiro, (2012, 2013, 2014), Universitatea din Bordeaux (Centre de Recherche „Paul Pascal“, 2014)...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate

Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate

Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Colegiul Tehnic „Andrei Șaguna” a ajuns până la Oceanul Indian

Diseminare proiect Comenius


Colegiul Tehnic „Andrei Șaguna” a ajuns până la Oceanul Indian
În cadrul Programului de Învățare pe Tot Parcursul Vieții derulat prin Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale, Colegiul Tehnic „Andrei Șaguna” din Oradea derulează proiectul școlar multilateral Comenius ACTIVE (Active Communication Training in Vocational Education), cel de-al treilea din seria de programe sectoriale Comenius, câștigate de instituția școlară cu profil tehnologic și vocațional.

Alături de alte șase țări europene, „shogunii” orădeni vor urmări să înțeleagă și să întrebuințeze corect comportamentul de comunicare nonverbală în context intercultural, pentru a-și forma modele de conduită exemplară în situații generate de mediul vocațional, ceea ce le va facilita aderarea cu succes la piața muncii în țară și peste hotare.

În urma celei dintâi întâlniri de proiect din La Réunion, teritoriu de peste mări al Franței, un tărâm tropical paradisiac din inima Oceanului Indian, alături de echipajul bulgar și cel croat, coordonatoarea de proiect a organizat o acțiune de diseminare și multiplicare a activităților și produselor realizate în deplasarea transnațională. Împreună cu elevii Birta Angela din clasa a XI-a A și Hadade Sergiu, a XII-a C, coordonatoarea de proiect și directorul școlii, dl prof. ec. dr. Vonea Răzvan, au oferit prezentări multimedia interactive asupra programului și obiectivelor vizitei de proiect.

Participanți la evenimentul de diseminare au fost elevii școlii, profesorii de la diverse arii curriculare și conducerea școlii. Pe tot parcursul celor nouă zile de activități unde gazde ne-au fost cadrele didactice și familiile părinților de la Lycée Général et Technique Antoine Roussin din Saint-Louis, elevii au avut contextul ideal de a-și exersa competențele de comunicare în limba engleză și franceză, de a descoperi cum să își facă prieteni și cum să relaționeze cu superiorii în contexte simulate și joc de rol. Patrimoniul mondial UNESCO, relieful vulcanic din Reunion, pădurile tropicale, plajele cu nisipuri albe și laguna străjuită împotriva rechinilor prădători de un admirabil recif de corali din Saint-Pierre le-au oferit partenerilor europeni momente inedite de interacțiune și consolidare a relațiilor. Prezentatorii au reînviat prin muzică și poveste momentele de escaladare a vulcanului activ Piton de la Fournaise la o altitudine de 2.500 de metri, în care au străbătut celebrul traseu către cascada din Cilaos, au explorat fundul oceanului în sesiuni de snorkelling sau momentele de ludic, motric și ice-breaking din ateliere de lucru organizate de Jerome Vallot, coordonatorul de proiect francez. Fiecare zi petrecută împreună cu partenerii a contribuit la realizarea unui studiu comparativ asupra comportamentului nonverbal în inițierea contactelor personale și profesionale conform cutumelor de comunicare în cele patru societăți europene.

După ce elevii și-au depănat amintirile șederii la familiile gazdă, precum și competențele de comunicare dobândite în mobilitate, toți participanții au fost angrenați într-un concurs cu premii exotice. Elevii care au răspuns corect la întrebările formulate pe marginea materialelor și a discuțiilor informale ce s-au închegat cu spontaneitate au fost premiați cu fructe exotice reprezentative pentru Reunion, precum ananasul, lychee sau fructul pasiunii.

Gazdele franceze au știut cum să îmbine munca tematică din sălile de clasă cu activitățile recreative când au învățat cu toții să cânte, să danseze, să gătească bonbons piment, cari z’oefs și samousa, să distingă între variatele mirodenii și savuroasele fructe tropicale. Toate aceste aspecte ale vizitei de lucru au fost surprinse de organizatorii evenimentului de diseminare, ce anticipează pregătirea următoarei deplasări de proiect în Croația din aprilie 2014.

Dincolo de aspectul uman al interacțiunii dintre participanți, varietatea din componența parteneriatului constituie o premisă esențială pentru cunoașterea și înțelegerea diversității culturale și lingvistice europene în rândul profesorilor și elevilor, a spiritului și practicii antreprenoriale din diferite societăți ale statelor UE. Putem spune că elevii au avut din plin parte de experiențe unice care le-au prilejuit șansa de a dobândi competențe și abilități personale și de comunicare pentru integrarea profesională și de cetățenie europeană activă. Urăm mult succes echipei de la Colegiul Tehnic „Andrei Șaguna” în derularea acestui ambițios proiect ce va contribui semnificativ la modernizarea și europenizarea comunității educaționale din instituția de învățământ și va crea punți pentru viitoare parteneriate cu statele Europei.

Prof. Curpaș Anca,

coordonator proiect